《神奇的畫筆》公告
《神奇的畫筆》這本書
在2011年01月
已經公布在網路上
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※書本內容:
2023年11月27日 星期一
"用愛心說實話"繪本介紹
書名：《用愛心說實話》
文：派翠西亞‧麥基撒克
圖：吉莉絲‧波特
譯：宋珮
出版者：和英出版社
【內容介紹】
莉莉急急忙忙的跑出門，媽媽問她「老領班」餵了沒(老領班是莉莉家的老馬)，她停下腳步，回答說餵了，心裡卻覺得驚訝──謊話竟然這麼容易就說出口，像塗了熱奶油一樣滑溜。
媽媽正在縫華小姐的禮服，她放下工作，走了出來。莉莉不敢看媽媽的眼睛，她正想解釋，被媽媽嚴厲的質問，莉莉突然覺得胃很不舒服，只好坦白的說出實話。
因為她不誠實，媽媽不准莉莉去找露西玩，而且整天都只能待在門廊上。雖然媽媽的處罰是雙倍的，但是莉莉覺得心裡舒服多了。這是她第一次對媽媽說謊，也是最後一次了。她下定決心，從今以後，只說實話。
布來鎮上所有的小朋友，都集合在小教堂外，等著上主日學。好多小朋友圍在露西的旁邊，稱讚她的新洋裝和新帽子很好看。莉莉踏著輕快的步伐經過他們身邊，愉快的跟大家打招呼，她不但稱讚露西的裝扮，同時也大聲的說出露西的襪子上有一個破洞。一下子，大家的目光都從露西的新衣、新帽，轉移到她襪子上的破洞。莉莉說完就跳上台階，一點都沒有注意到她最好朋友臉上受傷的表情。
禮拜結束後，莉莉像往常一樣，邀請露西一起回家，露西瞪著她並拒絕她，莉莉覺得驚訝，不明白怎麼了。露西說她讓所有的人都知道自己的襪子有破洞，感到很生氣；莉莉卻覺得自己說的是實話，並沒有做錯。她只好自己走回家，邊走邊想，都走到家門口了，還是想不通。
第二天早上，莉莉和一群朋友去上學，小威說，他覺得地理作業好難，根本看不懂，所以沒寫功課；上課時，莉莉迫不及待的告訴老師，說小威沒寫地理作業。小威低聲的問莉莉，為什麼要打小報告？莉莉說，自己只是誠實的說實話罷了。
在午餐之前，莉莉又說出一大堆實話，她讓大家想起聖誕節演出當天，黛西忘了台詞，在所有家長面前大哭；她告訴大家，安安偷摘史小姐的桃子，挨了一頓打；她也告訴全班同學，阿德沒錢吃午餐，得向老師借錢……
到了放學的時候，幾乎沒有人要跟莉莉說話，大家都不等她就先回家了。莉莉問大家為什麼生她的氣，都沒有人願意回答她。她覺得胃又開始翻騰，就像當初她說謊時一樣。她不懂為什麼會這樣，不知道自己哪裡做錯了。
不知不覺中，她走到白太太家。她的小屋上爬滿藤蔓，白太太正坐在搖椅上。她跟莉莉打招呼，問她怎麼了；莉莉問她，說實話是正確的嗎？白太太說當然，每個人都應該說實話。白太太問莉莉，覺得她的花園如何？莉莉說，她覺得白太太的花園看起來很雜亂，到處都是藤蔓和雜草。白太太氣呼呼的甩上門，走進屋裡去，不理莉莉。
雖然正媽媽忙著為華小姐的結婚禮服做最後的修飾，她還是挪出時間傾聽莉莉的難題。她告訴莉莉說，朋友們不再喜歡她，不是因為她說出實話，而是她說實話的時機不對、方法不對、或者說的理由不對，可能會讓人傷心的。
跟媽媽說完話，莉莉走到穀倉餵「老領班」吃草、喝水，一邊想著媽媽說的話。華小姐過來拿她的結婚禮服，看到莉莉正在為「老領班」刷毛，立刻大聲笑了出來，她批評「老領班」說牠不中用了，連一塊錢都不值得！莉莉生氣的反駁她──突然間，媽媽說的話，像水晶一樣清楚，她明白了！
第二天早上，在上學的途中，莉莉看見她的同學，她趕上他們，對露西、小威道歉，還有其他因為她的實話而受傷的同學們。放學回家時，她先去白太太家，白太太正在前面的院子裡，趴在地上拔花，剷除藤蔓。莉莉向她道歉，白太太卻回答說，她說的沒錯，自己的院子確實是有點亂，需要好好整理一下了──實話往往像藥一樣難以下嚥，但是如果用甜甜的愛心調味，就好喝多了。
莉莉這下真的完全懂了。她拿起一把鐵鍬，開始幫白太太的忙，院子經過整理之後，看起來真的很不錯呢。
2023年11月12日 星期日
“神秘山有鬼”小說介紹
“神秘山有鬼”小說介紹
作者： 顏志豪
繪者： 水腦
出版社：親子天下
出版年月：2021年06月
【內容介紹】
森林村與快樂小學裡的每一個獨創角色，都將在故事裡一一亮相，
動作飛快、「閃」功超群的快閃貓，
一身軟綿綿羊毛、吃東西就會變色的變色羊，
肚子和屁股都會「吸鐵大法」的雙胞胎猴正經與猴不正經，
還有運動健將帥帥馬、
不見廬山真面目的雲校長、
外表兇狠內心少女的班導師臭臉獅、
聽到笑聲就會全身發癢的不准笑巫婆……
所有角色性格都令你耳目一新，各種好玩有趣的生活故事正在發生……
《神祕山有鬼？》精選故事簡介
經不起帥帥馬的激將法，快閃貓一口答應兩人來一場神祕山試膽大會：
晚上十二點，誰先爬上神祕山，舀取月光湖水煮熟蕃薯湯吃光，誰就贏！
兩人不分先後的來到神祕山頂，山上冷風陣陣，還有奇怪的嘰喳聲傳來，恐怖氛圍爆表，
但他們誰也不肯示弱，立刻舀水煮湯。
十五分鐘過去了……
三十分鐘過去了……
四十五分鐘過去了……
為什麼蕃薯還是煮、不、熟！
難道神祕山上真的還有鬼作怪嗎？……快閃貓和帥帥馬全身都冒起冷汗……
到底為什麼會這樣呢？請繼續翻看故事後面的漫畫，讓咕狗來為你解答吧！
書末附「小小科學家走迷宮」
設計人：曾品方(臺北市萬興國小圖書館老師)
本書目錄
1.快閃貓的快閃影(光和影)
2.羊毛變色秀(色料三原色和混色)
3.天哪！不准笑巫婆回來了！(壓力影響氣體溶解量)
4.雲校長的祕密(月相的變化)
5.猴正經與猴不正經(磁性.同極相斥.異極相吸)
6.神祕山有鬼？(氣壓與沸點)
7.打臉扇(視覺暫留)
8.幽靈火車(錯覺)
9.年獸來了！(水受熱成水蒸氣.體積膨脹.造成高壓)
10.快閃爸的床邊故事(兩棲類的變態)
培養孩子兩大能力：
1.從閱讀力延伸到說故事力：走迷宮任務看似玩遊戲，但事實上卻隱涵著整本書的精華，把「提問設計、情節發展、科學原理」三者巧妙的融合在一起。當您陪伴孩子閱讀之時，可以適時引導孩子發現這三者的脈絡，讓孩子從小培養「說一個好故事」的能力。
2.寫作前要累積的想像力：任務裡也開放給小讀者自由發揮想像力，設計自己獨一無二的故事，讓孩子在迷宮遊戲中，不知不覺愛上寫作。當您陪伴孩子創作之時，您的讚賞是孩子最大的動力。如果卡關了，別著急！請再一次閱讀前項任務的結構，引導孩子在故事鷹架和創意想像之間，發展出無限的潛能。
【系列共四書】陸續出版
《快閃貓生活謎語童話1 自然篇》
《快閃貓生活謎語童話2 數學篇》
《快閃貓生活謎語童話3 漢字篇》
《快閃貓生活謎語童話4 綜合篇》
系列作品特色
1. 短篇童話集，獨立閱讀好容易：每書10篇故事，一篇閱讀10分鐘，建立低年級孩子的獨立閱讀自信心。
2. 故事搭配40則漫畫謎語，謎題參照低年級課綱，跨領域出題：每篇故事結合小學低中年級學校課程主題，設計有趣的謎語，包括：生活領域、國語文領域、數學領域等。以漫畫形式把原理知識交給隱藏角色咕狗來說明，提升認知好奇心，也引導深入辦析與強代邏輯思考。
3. 結合國語文領域六大學習表現，每一冊書末附有語文書寫遊戲：從聆聽、口語表達、閱讀、寫作和寫字，還有注音符號運用培養全語文能力。一集提供一篇故事有聲書，提供「朗讀故事」讓孩子從聆聽進入閱讀；書末搭配全書閱讀後的書寫遊戲練習，邀請各界閱讀教育專家協力設計。
4. 獨創動物角色，性格鮮明、對話生活逗趣：快閃貓動作快、變色羊會變色，雙胞胎猴正經與猴不正經、長脖子的雲校長、不笑的巫婆和神祕山的山神等，超多獨創的角色陪孩子經歷各種好玩、新奇的事件。
5. 貼近低年級的校園和家庭主題故事：符合小學低中年級孩子的生活，從營養午餐不挑食、運動會得第一、上課愛說話、兄弟同校吵架到校長訓話了，另外還有媽媽堅持公平、看牙醫別遲到和兄弟爭寵等，不只有搞笑的校園故事，還有溫馨的家庭故事。
https://pc2052.pixnet.net/blog/post/575351192
2023年10月15日 星期日
"模仿大自然的發明"公告
"模仿大自然的發明"公告
這本書之前已公布在部落格中
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"模仿大自然的發明"1
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"模仿大自然的發明"2
2023年10月2日 星期一
"我們這一家"小說介紹
"我們這一家"小說介紹
作者： 林惠珍
繪者： 徐建國
出版年月：2009年07月
【內容介紹】
本書描寫一群家庭遭遇變故的孩子，被收容在懷幼院裡發生的故事。他們小小年紀便被迫離開自己的家，離開父母身邊，過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受，沒有自主的時間和空間，卻在規律而儉樸的團體生活中，建立了家人般濃厚的感情。
懷幼院的「第二家」有八個孩子，八個不同的身世與背景，讓他們相知、相惜、相憐。他們把吃苦當成吃補，比任何人都堅強勇敢，只希望有一天能達成埋藏在心底，小小的心願——回到父母身邊，擁有一個真正屬於自己的家。透過閱讀這本書，親師得以剖析社會現象、引領孩子消弭歧見，教導孩子知福惜福，勇往直前，感恩圖報。
《我們這一家》這本書，以志凱、筱梅、劉叔叔、宜婷姊、李爺爺……等不幸的人物，搭上「幸福列車」，航向幸福園地。
這本書描述一群孩子，家庭遭遇變故，被收容在王伯伯所創立的懷幼院，所發生的生活點滴。
志凱是一個單親家庭的孩子，在一次與媽媽發生激烈爭執後，決定離家出走；筱梅，是志凱的同班同學，因為酒鬼爸爸經常發酒瘋，讓筱梅逃離失去溫暖的家；劉叔叔，受不了感情受挫，一再的被女朋友拋棄的痛苦，決定離開傷心的環境；宜婷姊，罹患血癌，只剩下三個月的性命可活，不想再讓家人為他擔心，決定離家出走；李爺爺，失去老伴後，不願意孤單的過日子，有想離開家鄉……
懷幼院裡的孩子，他們小小年紀就被迫離開自己的家，離開父母身邊，過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受，沒有自主的時間和空間，在儉樸而規律的團體生活中，建立的家人一般的感情。
懷幼院的第二家有八個孩子(蔡裕光—阿光、小晶、宜佩、毛毛、喬安、阿光的弟弟—翔翔、大智、新來的李名展—阿展)，八種不同的身世與背景，讓他們相知、相惜、相憐，把吃苦當作吃補，比任何人都還要堅強勇敢，只希望有一天能達成深深埋藏在心底的小小心願——回到父母身邊，擁有一個真正屬於自己的家。
失去爸爸的翔翔和阿光，因為媽媽工作的原因而來到了懷幼園。在他們第二家，有大智、喬安、毛毛和…。每個人都有他們的故事，還有園長王伯伯和淑芬媽媽，都是懷幼園的一份子。但即使在懷幼院，翔翔和阿光心裡依然掛念他們的媽媽。
有一天，翔翔來到火車站找媽媽，讓阿光急得像熱鍋的螞蟻。就在翔翔被找到後，淑芬媽媽和他們兄弟解釋媽媽不來接他們的原因，使他們知道媽媽沒有拋棄他們。
懷幼園的喬安，因為父母帶著全家自殺，只有她活下來，所以心裡感到十分孤單，可是她的外表卻絲毫感受不到。
有一天，喬安用她三百元獎金買下一本筆記本去探望妹妹，一回來，馬上被王伯伯罵得狗血淋頭，當淑芬媽媽問喬安，為什麼不跟王伯伯說自己去探望妹妹，但喬安卻認為那樣做是無濟於事，王伯伯不會聽的，所以沒有跟王伯伯說。
突然，驕縱的文娟和文瑞來到懷幼園，他們總是對懷幼園的事不屑一顧，但最後還是接受了懷幼園的一切。
當建安大哥回到懷幼園後，大家都很訝異，但建安大哥卻認為王伯伯不是他們所想的那麼頑冥不靈，是因為他經過度溺愛他的兒子，才讓兒子有不勞而獲的感覺，也讓他兒子因此而喪命。
但最後大家對王伯伯誤會也煙消雲散。在年終的感恩會中，翔翔和阿光終於見到了他們的媽媽，可是喬安在感恩會上對來賓出現不禮貌的行為，所以被罰不能去畢業旅行，讓他們非常遺憾。
最後，翔翔和阿光的媽媽信守承諾，在自己有一間房子住時，來接他們兩兄弟，他們兩兄弟依依不捨地離開懷幼園。
懷幼園的兒童雖然不幸，也十分的幸運，因為大家時常在新聞上看到有些孩子的父母，因為意外而死亡，也有父母為了逃避現實帶著小孩去自殺，甚至有的小孩只能和父母住在不到一坪的小房間……並沒有遇到像書中的王伯伯一樣熱心善良的人，願意給他們一個溫暖的家！
所以，茶來伸手、飯來張口的我們，應該懷著感恩惜福的心，來對待我們辛苦的父母，並深深感謝他們的養育之恩。希望透過閱讀這本書，親師得以剖析社會現象、引領孩子消弭歧見，教導孩子知福惜福，勇往直前，感恩圖報。
不一樣的家
桃園縣廣興國小校長 鄭添壽
在知識經濟的時代，如何自主學習、讓知識再生，已是現代人面對競爭、不被淘汰的重要技能。從事教育工作多年，我對學生最好的建議是：多讀書，養成閱讀的習慣。
父母可以引導孩子接觸書本，陪伴孩子讀書，並且和孩子討論、分享想法，訓練他們思考和表達的能力。讓孩子選擇愛讀的書，廣泛閱讀，他們將會受益無窮。
讓孩子保持源源不絕的閱讀動力，涉獵各種基本知識與經典文獻，養成深入思考的習慣，懂得吸收前人的智慧，培養能向內觀照的安靜......如此一來，孩子方能以知識和智慧作出人生的決策，找出有系統的、恆定價值觀——那是穩住人生核心價值的基本功。
現今社會道德意識沒落、經濟環境不佳，很多家庭都抵擋不住厄運的吞噬，發生不幸的家庭事件，社會問題也接連產生。於是年幼的孩子被迫面臨並承受這些沉重的負擔，有的被送到親友家，有的被安置在收容機構裡......《我們這一家》這本書，就是敘述發生在收容機構內的故事。
故事主角阿光和阿展都因家逢變故而來到弘恩懷幼院，發生了許多曲折感人的故事。懷幼院像是一個社會的縮影，無論如何，他們要生活，要學習，要成長。在那裡，學會自己照顧自己、保護自己是很重要的，而一『家』人同心協力、相依相助的精神更有如生命的強心針。
生活在這個大『家』庭裡的孩子，必須面臨院長王伯伯嚴厲的管教，承擔物質生活貧乏的困境，忍耐親子分離的痛苦......幸好有和藹熱心的保育媽媽照顧，有同儕的革命情感相挺，有奢望重享天倫的期待。他們一起哭、一起笑，一起吵吵鬧鬧，雖然歷經風風雨雨，卻也同甘共苦。在這個大家庭生活的種種，將成為他們永生難忘的記憶。
對這些缺乏家庭溫暖的孩子來說，住在懷幼院是萬不得已的事，但有些孩子偏偏有著健全的家庭，卻身在福中不知福，養成偏差的行為和價值觀，甚至需要到懷幼院生活，「體驗」一下失去的感覺，才能領悟自己所擁有的一切是多麼幸福，這部分的故事敘述也非常乎應現今社會實景。尤其故事最後，揭露王伯伯成立懷幼院那段不為人知的典故，更帶給人很多的唏噓和感觸。
我曾在濱海鄉鎮的一所偏遠學校服務過。很巧的是，學校的學區內剛好有一家懷幼院，成立超過二十年了，院區頗具規模。當時我們全校一共有一百八十位學生，其中近四十位都是住在懷幼院的院童，比例占了五分之一左右。
每一個院童的背後都有一段故事，可能是因為大人的疏忽、無心、自私而造成，卻苦了這些無辜的孩子。看在我們眼裡，真是萬般的難過與不捨，全校同仁只好加倍關心、照顧他們，讓他們至少在學校裡能快樂的學習與成長。也因此，在教學與輔導工作上的負擔十分沉重。
懷幼院讓弱勢的孩子們有了棲身之所，得到許多慈善單位慷慨解囊的捐助，以及必須的照顧與服務，讓孩子們在風雨飄搖中有一個溫暖的避風港，但我仍然無法忽視也無法忘記，那一張張早熟的臉孔和一雙雙不安的眼神。
惠珍老師撰寫《我們這一家》，秉持著她一貫的寫作風格，用清新的筆觸描述寫實的情節，笑中帶淚，感人肺腑。細心的讀者一定會發現：惠珍老師的筆法細膩，輕易就能將一個令人靜默嘆息的場景帶到我們眼前。她的表達十分具象，具備詩一般的張力，由於心中有愛無怨，故能以中性客觀的詞語描述情態，毫無遮蔽的揭露社會現實，又飽含隱忍壓抑的文學性。
《我們這一家》是一本不一樣的書，描寫一個不一樣的「家」，絕對值得學生、老師及所有家長共同閱讀。
寫這篇推荐序，是在惠珍老師說之以理的盛情難卻，和動之以情的無形壓力之下動筆的，但想起手中經辦過小兵出版社透過學校，將募到的書送給懷幼院孩子的往事，覺得和這本書有很深的淵源，若能透過這篇推荐序，讓更多人看到這本書，讓更多人來關心這些孩子，會是我最樂於見到的一樁美事。
作者序
不只是故事 林惠珍
小學二年級時，有一天，老師說要來家庭訪問，我和村子裡的幾個同學早早就在路口等著。老師踏進我們家低矮的客廳，斑駁的土牆上，貼滿了我們兄弟姐妹四人的獎狀。我搬來家裡最好的一張藤椅請老師坐，阿嬤奉上自家種的橙紅橘子請老師吃。雖然爸爸媽媽整天都在山上工作，可是我的心裡一點都不覺得匱乏，因為我知道，爸爸媽媽的辛勤勞苦都是為了我們，儘管物質條件不富裕，但這個家已經盡其所能的，把最好的都給了我們。
孩子要的只是如此單純的幸福。就像遠足時，便當盒裡有一顆完整的荷包蛋。
現在，社會繁榮進步了，生活水準提高了，忙碌的父母為了拼事業、拼經濟，為了提供孩子最好的生活享受和物質慾望，忽略了用愛關心孩子的成長過程。然而，一但養成孩子驕縱的行為及偏差的價值觀後，再多金錢也換不回來，再多的惱悔也已經來不及了。
而M型社會另一端，在社會邊緣的角落，許多家庭遭逢變故，許多孩子在黑暗中掙扎，而駭人聽聞的父母攜帶子女自殺事件、手段殘忍怵目驚心的虐待兒童案件、未成年的小媽媽拋棄新生兒事件......更是一次又一次的發生。是我們生病了？還是整個社會都病了？不是說天下無不是的父母嗎？不是說再苦也不能苦孩子嗎？為什麼第一個受到傷害的，總是稚嫩的孩子？我真的想不通。
哪一個孩子不希望擁有健全的家庭？哪一個孩子不需要父母家人的關愛？對家庭功能不彰的孩子來說，對失去家庭保護的孩子來說，一切都變得困難而遙不可及。
《我們這一家》是描述一群家庭遭遇變故的孩子，收容在王伯伯創立的宏恩懷幼院裡，小小年紀便被迫離開自己的家、離開父母親身邊，只能過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受，沒有自主的時間和空間，卻在規律而儉樸的團體生活中，建立了像家人一般的濃厚感情。懷幼院的「第二家」裡有八個孩子，八個不同身世背景的故事，他們把吃苦當成吃補，比任何人都堅強勇敢，因為他們有一個小小的心願，就是希望有一天，他們能回到父母的身邊，擁有一個真正屬於自己的家。
透過懷幼院這個不一樣的「家」，透過發生在院童身上悲歡離合的故事，描述現今光怪陸離的社會現狀，我其實心裡有說不出的心疼和無奈，因為這不只是故事，不只是一本書，而是一個個活生生的例子啊！近年來，金融海嘯對臺灣造成非常嚴重的影響，公司行號紛紛關廠倒閉，失業人口不斷增加，許多的家庭經濟因此陷入困境，懷幼院孩子回家的路變得更加遙遠而漫長了。
希望大家付出愛心，伸出援手，拉他們一把，讓每個孩子都能快樂成長，安心學習。我衷心期盼，每個故事都能擁有幸福美滿的結局。
※書本內容：
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※學習單：
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※書本內容:
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2023年9月24日 星期日
大懶貓與小跳蚤繪本介紹
“大懶貓與小跳蚤”繪本介紹
作者：芙蘭奇絲卡．畢爾曼
繪者：芙蘭奇絲卡．畢爾曼
譯者：李紫蓉
出版社：小天下
出版日期：2010-02
【內容介紹】
大懶貓約瑟夫很愛他的沙發，也很喜歡清清靜靜獨自過日子。直到有一天，一隻跳蚤住到他身上……
幸好，他是一隻常看電視、閱歷豐富的貓，知道該如何甩掉那討厭的傢伙──那就是，幫跳蚤尋找一個新主人！
於是，這隻胖貓必須馬上著手做的事就是：出門見人！無論要他當美髮師、聲樂家，還是足球教練，大懶貓約瑟夫都要不擇手段的甩掉身上的跳蚤！
故事中的大懶貓，就是天天窩在沙發上的，起床、梳頭髮、早餐、打盹、進修課程、放空靜坐、體能活動...... ，牠全都在沙發上完成！這時候你一定會說：「怎麼可能，那尿尿和大便怎麼辦？」喔！你真聰明，是啊，大懶貓一天只離開沙發一次，那就是去花園後頭上廁所，幸運的話，上完廁所回到沙發時，沙發還暖暖的哩！可惜，這美好的生活被一隻跳蚤給打亂了。他
某一天，大懶貓約瑟夫一如往常地走到花園後頭去，因為牠突然急著上廁所，沒想到會遇到很吵的鄰居小狗魯迪。大懶貓約瑟夫完全不想理會魯迪，但是魯迪根本直接熱情的朝著約瑟夫跑過來，於是約瑟夫就很悲慘的和鄰居小狗魯迪撞了個四腳朝天。
這一撞，可讓一隻跳蚤跳到了大懶貓約瑟夫的身上，每隔幾秒，這隻跳蚤就惡狠狠地往大懶貓約瑟夫的腿上、身上掐一下，掐得牠哇哇大叫，讓約瑟夫決心來個除蚤計畫。如果你身上有跳蚤，請不要驚慌，只要想辦法讓跳蚤跳到別的地方就行了。而大懶貓約瑟夫心目中「別的地方」就是別的動物啦！你說，這計畫是不是太完美了呢？
誰是適合的倒楣鬼呀？是小小的天竺鼠？還是大母牛？狗鄰居魯迪好？還是可愛的小女孩好？或所以者那個在屋頂上唱歌的小貓咪也不錯呢。用盡心機接近別人的大懶貓，能不能成功完成牠的除蚤計畫，這中間會鬧出什麼好笑的事情，你翻下去就知道。
約瑟夫先遇到小小的天竺鼠，他化身為造型美髮師，免費幫天竺鼠的捲髮捲得美美的，但是跳蚤竟然還在約瑟夫身上，而且又咬他好幾次，讓約瑟夫非常困擾。
約瑟夫走過幾座花園，草地上有一隻母牛，身邊有很多蒼蠅飛來飛去，約瑟夫說自己是捕蠅人可以免費幫母牛服務，他把母牛附近的蒼蠅全部抓得一乾二淨，以為跳蚤會跳到母牛身上，但是約瑟夫等了一下，發現自己竟然又被跳蚤咬了！
約瑟夫接下來遇到的是狗鄰居魯迪，他說自己是足球教練，可以免費幫魯迪訓練足球課。熱愛足球的魯迪欣然同意，他們一起從事足球活動，約瑟夫還刻意接近魯迪，繞跳蚤有很多機會可以跳到魯迪身上。約瑟夫覺得自己的計劃應該成功了，但是過沒多久，他覺得自己又被跳蚤咬了一口！
這時，有個小女孩蹦跳的跑過來，大聲的稱讚約瑟夫是隻可愛的貓，一把就把約瑟夫抱起來。約瑟夫通常很討厭小孩，也不想被小孩抱，但是這時候他希望讓跳蚤跳到小女孩身上，所以他勉強自己被小女孩抱起來。沒想到被小女孩抱著，竟然是這麼舒服的感覺，約瑟夫還對著小女孩撒嬌，發出呼嚕呼嚕的叫聲。
小女孩說她自己該走了，她依依不捨的把約瑟夫放下，離開約瑟夫。約瑟夫覺得跳蚤應該也離開自己，跑到小女孩身上了，沒想到過沒多久，他感覺到自己又被跳蚤咬了！
月亮緩緩升起，四周也變得很安靜，約瑟夫聽見唱歌的聲音，那是一隻年輕的貓小姐，歌聲不是很好聽，但是充滿感情，在屋頂上對著月亮唱著一首民謠。約瑟夫覺得這是一個好機會，他氣喘吁吁的爬上屋頂，慢慢接近貓小姐，說自己是聲樂家，可以免費幫貓小姐上聲樂課。
聲樂課上完之後，約瑟夫跟貓小姐合唱一首歌，附近的動物們也一起演唱，變成多聲部演出，歌聲優美得不得了，貓小姐非常開心，送給約瑟夫一個吻，當作謝禮，其他動物們也跟約瑟夫道別，有的還擁抱約瑟夫呢。
約瑟夫突然想到自己去屋頂的目的，於是他躲到一旁的角落，靜靜的等待，沒想到他完全沒有被跳蚤咬，高興得又跳又叫，慶幸自己終於擺脫跳蚤，一切都恢復到從前的樣子了。
當約瑟夫躺回自己的沙發上，竟然覺得煩躁，他領悟到自己是一隻無聊的貓，突然很想把跳蚤找回來。(其實跳蚤還在約瑟夫的頭頂上)
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