《獨一無二的美寶》公告
《獨一無二的美寶》這本書的內容
在2011年11月的時候
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2013年10月28日 星期一
2013年10月13日 星期日
《祕密花園》學習單
《祕密花園》學習單 年 班 號 姓名
一、 本書的作者：原著：( )，繪圖：( )，改寫：（ ）。
二、本書的出版社是( )，出版年月是( )。
※附註：以下這些學習單的內容，都是附於原書後面的，供各位讀者自行參考、運用。
三、語文寶盒：
挑戰一：下面是故事中出現過的成語，請你將空格中的國字或注音補上，並找出成語的解釋：
1.隨心所□ㄩˋ
解釋：
字形字音辯正：食□ㄩˋ
2.從□容不迫
解釋：
字形字音辯正：從□前
3.□ㄅㄧˋ恭□ㄅㄧˋ敬
解釋：
字形字音辯正：□ㄅㄧˋ需品
4.樂在其□ㄓㄨㄥ
解釋：
字形字音辯正：□ㄓㄨㄥ厚
由□ㄓㄨㄥ（發自內心，誠心誠意）
挑戰二：請挑出適合的語詞，完成下列句子。
急急忙忙 百花爭豔 生氣勃勃 沙沙作響 狂風大作 又驚又喜
映入眼簾 不亦樂乎 一掃而空 躡手躡腳 體弱多病 任性驕縱
1.小偷（ ）的爬進屋子裡，正要行竊的時候被屋主發現了，便丟下贓物，（ ）的逃走了。
2.穿越山洞後，（ ）的是一片（ ）的草原，拌著泥土與清草香的空氣，令人感到精神百倍。
3.從小（ ）的柯林，在醫生的細心條理之下，已與一般的孩子一樣，可以盡情的跑跳完樂了。
4.颱風還沒登陸，窗外已是（ ），把樹木吹得（ ），得趕緊做好防颱措施。
5.從小，父母對他的百般寵愛，漸漸養成（ ）的個性，因此他的朋友很少。
挑戰三：下面這些事物，用什麼樣的形容詞來介紹比較好呢？請你將它們填入適合的空格。
淒冷的 粉嫩的 青翠的 迷濛的 無邊的 溫和的 潔白的
皎潔的 嬌豔的 可愛的 寒冷的 美麗的 明亮的 冷冽的
太陽 火紅的 大大的 金黃的 炙熱的 熱情的
月光
風
花
挑戰四：請你找幾樣水果來觀察一下，並將觀察的結果記錄下來。
1.蘋果 生長特徵：長在樹上
看起來：紅色外皮、淡黃色的果肉，圓球狀。
聞起來：香香甜甜的味道
嚐起來：甜甜的，帶一點酸，脆脆的
摸起來：外皮光滑，果肉有很多汁液
2.（ ）生長特徵：
看起來：
聞起來：
嚐起來：
摸起來：
3.（ ）生長特徵：
看起來：
聞起來：
嚐起來：
摸起來：
四、作文樂學堂：
第一堂：摹寫：以下的句子，請你判斷分別是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺哪一類的摹寫。
1.整理完花園，瑪麗的肚子也「咕嚕咕嚕」的叫了起來。
（ ）摹寫
2.莊園外面，是一大片綠油油的草原。（ ）摹寫
3.大雨過後的空氣混合著泥土的氣味。（ ）摹寫
4.捷運列車即將離站，警示聲「嘟嘟嘟」的響著。（ ）摹寫
5.又酥又脆的鹽酥雞，總讓人抵擋不了它的誘惑。（ ）摹寫
6.剛洗完澡的小狗香噴噴的，毛摸起來又滑又順。
（ ）摹寫
7夏天時，泡在清涼的溪水中，真是一大享受。（ ）摹寫
8.花園裡紅色、白色、黃色的玫瑰勝開著，濃郁的香氣吸引不少的蝴蝶。（ ）摹寫
※現在，請你參考例句，練習使用摩寫法。
例：一個雞蛋布丁。
眼睛觀察：一個黃色的雞蛋布丁，下面鋪著咖啡色的焦糖漿。
耳朵聽到：「唰」的一聲，我把盒蓋撕開了。
鼻子聞到：馬上聞到又香又甜的味道。
口中嚐到：一口吃下，滑嫩又有彈性。
皮膚觸到：不小心掉下一塊，我感覺到冰冰涼涼、又軟又滑的布丁在手上滑動著。
1.一杯可樂。
眼睛觀察：
耳朵聽到：
鼻子聞到：
口中嚐到：
2.一件衣服。
眼睛觀察：
鼻子聞到：
皮膚觸到：
第二堂：譬喻：要描述一件物品時，可用另一件較被大家知道的物品來做比喻，讓大家透過想像，更瞭解你要表達的意思。
※請找出連接描述事物和比喻事物的詞，並說明兩項事物相似的地方。
例：夏天時，蟬兒鳴叫的聲音好像在開音樂會一樣。
連接詞：好像。
相似處：蟬兒美妙的叫聲、音樂會演奏的音樂聲。
1.又大又圓的月亮，宛如一面鏡子掛在天空上。
連接詞：
相似處：
2.哥哥又高又瘦，就像一根竹子一樣。
連接詞：
相似處：
3.那條細細長長的繩子彷彿小蛇，嚇壞不少人。
連接詞：
相似處：
※請從表格中找出和題目相似的詞句，加上連接詞，將題目擴寫成一個完整的句子。
如 如同 似 宛如 像 好像 若 好比 彷彿 垃圾堆 豹 蝸牛 百科全書 美麗的瀑布 菜市場 水管 天上的星星
例：紅紅的太陽。
紅紅的太陽像一顆大大的火球一樣，曬得地面都快要燃燒起來了。
1.媽媽的眼睛。
2.妹妹的長頭髮。
3.大象的鼻子。
4.弟弟跑步的速度。
5.老師不在的教室。
五、如何寫一篇讀書心得：
挑戰一：一篇故事中有許多的「事件」，其中「主要事件」發展成為「情節」，一段「情節」進而組織成一篇完整的「故事」。現在，請依提示找出故事中的事件。
地點 提示 事件
原本的生活 瑪麗投靠姨丈 瑪麗的父母都死了，她只好去投靠唯一的親人姨丈。
英國新生活 僕人瑪莎
新朋友 花園探險、認識園丁和知更鳥
發現花園 掩埋的鑰匙、長春藤後的門
花園的重生 柯林、瑪麗、迪肯的努力
結尾 卡文先生回來了
※恭喜你找出故事的脈絡了，請參考前頁所寫的事件，用自己的話，位這篇故事做個介紹吧。
※「秘密花園」彷彿有神奇的魔力，使得大家都變得更快樂了。如果……
1.瑪麗沒有遭逢巨變，父母仍健在，想要什麼就有什麼，僕人們也都不敢違抗她，她長大後會是怎樣的女孩呢？
2.瑪麗沒有回到英國，柯林仍以為自己得了不治之症，他可能過著什麼樣的生活呢？
3.請你想想，「秘密花園」真的有魔法嗎？瑪麗、柯林在那裡學到了什麼？
挑戰二：請依你的感覺，選出故事中特別的部份吧。
1.故事中，令我印象深刻的句子是：
因為：
2.故事中，我最喜歡的句子是：
因為：
※經過「修辭學堂」的練習，相信你已經認識摩寫法和譬喻法。
1.請找出一句在故事中使用摩寫法的句子。
在第（ ）頁：
2. 請找出一句在故事中使用譬喻法的句子。
在第（ ）頁：
※在故事中，我最喜歡的角色是：
喜歡他的原因是因為：
在他身上，我想學習的地方是：
※看完「秘密花園」，我的心得感想是：
六、如何寫一篇作文；
現在，就以「我的學校」為主題，好好介紹自己的學校吧。
※我的學校小檔案：
學校地址
學校名字
建校時間 民國 年
※學校裡有哪些大樓、區域呢？請你完成簡易的校園平面圖。完成後再為它們著上醒目的顏色，一張標示鮮明的平面圖就完成了。
※從校門口到教室的路，是幾乎每天都要走的，一路上你會經過哪些地方呢？請依序將這些地方寫出來。
進入校門後，我會經過_____________________________________ ____________________________，最後到達我的教室
※經過這些地方，它們是什麼模樣？有什麼特色？請你將它們介紹出來。
例：校門。
特色：寬大的校門口，連遊覽車也可以開進來，門口左邊有灰色、高大的石柱，上面寫著「閣林小學」，右邊則是警衛室。
1.校門：
特色：
2.
特色：
3.
特色：
※請你找出校園中最具特色的角落，將它們的特色描寫出來，為它們頒獎吧。
氣質獎：
最有氣質的角落：音樂教室
得獎原因：音樂教室總會傳出悠揚的音樂，也有人在那裡練習樂器和歌唱，在那裡，沒有人會大聲喧嘩。
歡樂獎：
最快樂的角落：
得獎原因：
學問獎：
最有學問的角落：
得獎原因：
※發掘了校園裡的那麼多角落，有沒有加深你對校園的認識呢？現在請回答下列問題：
1.哪些角落可能暗藏危險？師長有叮嚀嗎？為什麼危險？
2.請選出校園裡妳最喜歡的角落。
3.學校裡有沒有哪些角落很髒亂、需要整理呢？對於學校還有什麼建議？
※作文時，要先選定主題，定立寫作方向。以「校園一角」為例，需先找出想描寫的角落，瞭解它的特色，準備好後，再訂立更小範圍的寫作方向──大綱。第一段開頭和第四段結尾，如同魚的頭和尾巴一樣，內容比中間兩段少，中間兩段則是針對喜歡的角落特色作描寫。
第一段，我要寫：
第二段，我要寫：
第三段，我要寫：
第四段，我要寫：
※寫作小叮嚀：
1.善用觀察力。
2.除了描寫校園的一角之外，還可以加上自己對它的感情，會更生動。
3.結尾可以再說明對於校園這一角、對學校的建議，幫助它們更進步。
一、 本書的作者：原著：( )，繪圖：( )，改寫：（ ）。
二、本書的出版社是( )，出版年月是( )。
※附註：以下這些學習單的內容，都是附於原書後面的，供各位讀者自行參考、運用。
三、語文寶盒：
挑戰一：下面是故事中出現過的成語，請你將空格中的國字或注音補上，並找出成語的解釋：
1.隨心所□ㄩˋ
解釋：
字形字音辯正：食□ㄩˋ
2.從□容不迫
解釋：
字形字音辯正：從□前
3.□ㄅㄧˋ恭□ㄅㄧˋ敬
解釋：
字形字音辯正：□ㄅㄧˋ需品
4.樂在其□ㄓㄨㄥ
解釋：
字形字音辯正：□ㄓㄨㄥ厚
由□ㄓㄨㄥ（發自內心，誠心誠意）
挑戰二：請挑出適合的語詞，完成下列句子。
急急忙忙 百花爭豔 生氣勃勃 沙沙作響 狂風大作 又驚又喜
映入眼簾 不亦樂乎 一掃而空 躡手躡腳 體弱多病 任性驕縱
1.小偷（ ）的爬進屋子裡，正要行竊的時候被屋主發現了，便丟下贓物，（ ）的逃走了。
2.穿越山洞後，（ ）的是一片（ ）的草原，拌著泥土與清草香的空氣，令人感到精神百倍。
3.從小（ ）的柯林，在醫生的細心條理之下，已與一般的孩子一樣，可以盡情的跑跳完樂了。
4.颱風還沒登陸，窗外已是（ ），把樹木吹得（ ），得趕緊做好防颱措施。
5.從小，父母對他的百般寵愛，漸漸養成（ ）的個性，因此他的朋友很少。
挑戰三：下面這些事物，用什麼樣的形容詞來介紹比較好呢？請你將它們填入適合的空格。
淒冷的 粉嫩的 青翠的 迷濛的 無邊的 溫和的 潔白的
皎潔的 嬌豔的 可愛的 寒冷的 美麗的 明亮的 冷冽的
太陽 火紅的 大大的 金黃的 炙熱的 熱情的
月光
風
花
挑戰四：請你找幾樣水果來觀察一下，並將觀察的結果記錄下來。
1.蘋果 生長特徵：長在樹上
看起來：紅色外皮、淡黃色的果肉，圓球狀。
聞起來：香香甜甜的味道
嚐起來：甜甜的，帶一點酸，脆脆的
摸起來：外皮光滑，果肉有很多汁液
2.（ ）生長特徵：
看起來：
聞起來：
嚐起來：
摸起來：
3.（ ）生長特徵：
看起來：
聞起來：
嚐起來：
摸起來：
四、作文樂學堂：
第一堂：摹寫：以下的句子，請你判斷分別是視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺哪一類的摹寫。
1.整理完花園，瑪麗的肚子也「咕嚕咕嚕」的叫了起來。
（ ）摹寫
2.莊園外面，是一大片綠油油的草原。（ ）摹寫
3.大雨過後的空氣混合著泥土的氣味。（ ）摹寫
4.捷運列車即將離站，警示聲「嘟嘟嘟」的響著。（ ）摹寫
5.又酥又脆的鹽酥雞，總讓人抵擋不了它的誘惑。（ ）摹寫
6.剛洗完澡的小狗香噴噴的，毛摸起來又滑又順。
（ ）摹寫
7夏天時，泡在清涼的溪水中，真是一大享受。（ ）摹寫
8.花園裡紅色、白色、黃色的玫瑰勝開著，濃郁的香氣吸引不少的蝴蝶。（ ）摹寫
※現在，請你參考例句，練習使用摩寫法。
例：一個雞蛋布丁。
眼睛觀察：一個黃色的雞蛋布丁，下面鋪著咖啡色的焦糖漿。
耳朵聽到：「唰」的一聲，我把盒蓋撕開了。
鼻子聞到：馬上聞到又香又甜的味道。
口中嚐到：一口吃下，滑嫩又有彈性。
皮膚觸到：不小心掉下一塊，我感覺到冰冰涼涼、又軟又滑的布丁在手上滑動著。
1.一杯可樂。
眼睛觀察：
耳朵聽到：
鼻子聞到：
口中嚐到：
2.一件衣服。
眼睛觀察：
鼻子聞到：
皮膚觸到：
第二堂：譬喻：要描述一件物品時，可用另一件較被大家知道的物品來做比喻，讓大家透過想像，更瞭解你要表達的意思。
※請找出連接描述事物和比喻事物的詞，並說明兩項事物相似的地方。
例：夏天時，蟬兒鳴叫的聲音好像在開音樂會一樣。
連接詞：好像。
相似處：蟬兒美妙的叫聲、音樂會演奏的音樂聲。
1.又大又圓的月亮，宛如一面鏡子掛在天空上。
連接詞：
相似處：
2.哥哥又高又瘦，就像一根竹子一樣。
連接詞：
相似處：
3.那條細細長長的繩子彷彿小蛇，嚇壞不少人。
連接詞：
相似處：
※請從表格中找出和題目相似的詞句，加上連接詞，將題目擴寫成一個完整的句子。
如 如同 似 宛如 像 好像 若 好比 彷彿 垃圾堆 豹 蝸牛 百科全書 美麗的瀑布 菜市場 水管 天上的星星
例：紅紅的太陽。
紅紅的太陽像一顆大大的火球一樣，曬得地面都快要燃燒起來了。
1.媽媽的眼睛。
2.妹妹的長頭髮。
3.大象的鼻子。
4.弟弟跑步的速度。
5.老師不在的教室。
五、如何寫一篇讀書心得：
挑戰一：一篇故事中有許多的「事件」，其中「主要事件」發展成為「情節」，一段「情節」進而組織成一篇完整的「故事」。現在，請依提示找出故事中的事件。
地點 提示 事件
原本的生活 瑪麗投靠姨丈 瑪麗的父母都死了，她只好去投靠唯一的親人姨丈。
英國新生活 僕人瑪莎
新朋友 花園探險、認識園丁和知更鳥
發現花園 掩埋的鑰匙、長春藤後的門
花園的重生 柯林、瑪麗、迪肯的努力
結尾 卡文先生回來了
※恭喜你找出故事的脈絡了，請參考前頁所寫的事件，用自己的話，位這篇故事做個介紹吧。
※「秘密花園」彷彿有神奇的魔力，使得大家都變得更快樂了。如果……
1.瑪麗沒有遭逢巨變，父母仍健在，想要什麼就有什麼，僕人們也都不敢違抗她，她長大後會是怎樣的女孩呢？
2.瑪麗沒有回到英國，柯林仍以為自己得了不治之症，他可能過著什麼樣的生活呢？
3.請你想想，「秘密花園」真的有魔法嗎？瑪麗、柯林在那裡學到了什麼？
挑戰二：請依你的感覺，選出故事中特別的部份吧。
1.故事中，令我印象深刻的句子是：
因為：
2.故事中，我最喜歡的句子是：
因為：
※經過「修辭學堂」的練習，相信你已經認識摩寫法和譬喻法。
1.請找出一句在故事中使用摩寫法的句子。
在第（ ）頁：
2. 請找出一句在故事中使用譬喻法的句子。
在第（ ）頁：
※在故事中，我最喜歡的角色是：
喜歡他的原因是因為：
在他身上，我想學習的地方是：
※看完「秘密花園」，我的心得感想是：
六、如何寫一篇作文；
現在，就以「我的學校」為主題，好好介紹自己的學校吧。
※我的學校小檔案：
學校地址
學校名字
建校時間 民國 年
※學校裡有哪些大樓、區域呢？請你完成簡易的校園平面圖。完成後再為它們著上醒目的顏色，一張標示鮮明的平面圖就完成了。
※從校門口到教室的路，是幾乎每天都要走的，一路上你會經過哪些地方呢？請依序將這些地方寫出來。
進入校門後，我會經過_____________________________________ ____________________________，最後到達我的教室
※經過這些地方，它們是什麼模樣？有什麼特色？請你將它們介紹出來。
例：校門。
特色：寬大的校門口，連遊覽車也可以開進來，門口左邊有灰色、高大的石柱，上面寫著「閣林小學」，右邊則是警衛室。
1.校門：
特色：
2.
特色：
3.
特色：
※請你找出校園中最具特色的角落，將它們的特色描寫出來，為它們頒獎吧。
氣質獎：
最有氣質的角落：音樂教室
得獎原因：音樂教室總會傳出悠揚的音樂，也有人在那裡練習樂器和歌唱，在那裡，沒有人會大聲喧嘩。
歡樂獎：
最快樂的角落：
得獎原因：
學問獎：
最有學問的角落：
得獎原因：
※發掘了校園裡的那麼多角落，有沒有加深你對校園的認識呢？現在請回答下列問題：
1.哪些角落可能暗藏危險？師長有叮嚀嗎？為什麼危險？
2.請選出校園裡妳最喜歡的角落。
3.學校裡有沒有哪些角落很髒亂、需要整理呢？對於學校還有什麼建議？
※作文時，要先選定主題，定立寫作方向。以「校園一角」為例，需先找出想描寫的角落，瞭解它的特色，準備好後，再訂立更小範圍的寫作方向──大綱。第一段開頭和第四段結尾，如同魚的頭和尾巴一樣，內容比中間兩段少，中間兩段則是針對喜歡的角落特色作描寫。
第一段，我要寫：
第二段，我要寫：
第三段，我要寫：
第四段，我要寫：
※寫作小叮嚀：
1.善用觀察力。
2.除了描寫校園的一角之外，還可以加上自己對它的感情，會更生動。
3.結尾可以再說明對於校園這一角、對學校的建議，幫助它們更進步。
※《秘密花園》的書本內容：
※《祕密花園》學習單:
※作文學習單一:
※作文學習單二:
《祕密花園》小說介紹
原著：法蘭西絲‧赫奇森‧班內特
繪圖者：格蘭‧洛斯特
改寫：陳姿君
作文教材編寫：陳姿君、蘇永傑
出版社：明天國際圖書
出版年月：2010年10月初版二刷
【內容介紹】
瑪麗出生於印度，父母都是英國人。但是每天陪伴她的人都不是父母，而是奶媽和一群唯唯諾諾、不敢違抗她的僕人，造成瑪麗個性自私驕縱，也不懂什麼是愛和體貼。
一場可怕的霍亂，奪走瑪麗父母和奶媽的性命；僕人們也全都嚇跑了，只留下瑪麗獨自一人在大房子裡。
瑪麗只剩下唯一的親人──遠在英國的姨丈。所以瑪麗只好隻身遠渡重洋回到英國，投靠素未謀面的親人，卡文先生。
瑪麗跟著管家梅德洛克太太，搭了火車和馬車，來到姨丈家。卡文先生非常富有，他的莊園隱身在約克郡的沼澤中，那是一座古老而巨大的莊園，帶有一股陰鬱的氣息──跟卡文先生一樣。
管家告訴瑪麗，莊園裡有些房間禁止進入，有一座鎖上門的花園也是禁地，其他地方都可以讓瑪麗自由活動。
瑪麗每天都無所事事，她開始在家裡到處探險。她在花園裡認識老園丁班，還有一隻小知更鳥，他們在莊園裡走訪了好幾座花園，瑪麗也一直在尋找那座上鎖的「秘密花園」。
女僕瑪莎不願意幫瑪麗穿衣服和穿鞋子，她告訴瑪麗，這些事情都很簡單，她應該自己做，讓瑪麗越來越獨立自主。
知更鳥挖土找蟲吃時，無意中翻出一把生鏽的老舊鑰匙；瑪麗覺得那有可能是「秘密花園」的鑰匙，每天帶著它，繼續在大莊園裡到處探險。
皇天不負苦心人，瑪麗終於在一片長春藤後，發現一扇上鎖的木門。瑪麗用那把生鏽的鑰匙，費勁打開木門，發現一座荒蕪的玫瑰花園。
瑪麗去詢問老園丁班，該如何照顧玫瑰花；又認識女僕瑪莎的弟弟迪肯，學會分辨各種動物、植物，也漸漸感染迪肯的陽光氣息。兩人一起努力，偷偷的讓這座「秘密花園」重新綻放美麗和朝氣，瑪麗也變得更健康強壯。
老園丁班發現瑪麗和迪肯在照顧「秘密花園」，非常驚訝；以前當他還年輕時，經常會偷偷爬過圍牆，進來照顧花園，讓玫瑰花繼續綻放。這一兩年來，班的體力大為衰退，無法矯健的翻牆而過，所以花園才開始荒蕪。
一天夜裡，瑪麗又聽到哭泣的聲音，她已經聽過好多次了，這一次她終於忍不住好奇，循聲找出哭泣的人，竟然就是姨丈的獨生子柯林。
柯林從小就被告知，說他得了不治之症，無法活到長大成人，所以他也如此深信著。他從小就一直躺在房間裡，足不出戶，也不會走路；僕人對他總是百依百順，因此他的個性跟在印度時的瑪麗一樣，非常驕縱、自私、任性，還愛哭、愛生氣。
瑪麗開始常常來找柯林，告訴他外面的世界多麼美好有趣，讓柯林也非常嚮往。瑪麗帶迪肯來跟柯林聊天碰面，兩人還一起推著輪椅，把柯林帶到那座「秘密花園」，讓他看看瑪麗跟迪肯努力的成果。
在花園裡，柯林越來越開朗，也開始練習站起來，甚至練習走路，身體變得越來越健康，個性也大有轉變。
在外旅行的姨丈卡文先生，突然在心中聽見一個聲音，呼喚他趕快回家。當他回到暌違已久的家園，發現兒子柯林竟然不在房間，而是在花園裡，大感吃驚。
卡文先生來到應該塵封多年的花園。發現花園裡面生氣盎然，充滿歡笑聲；還看到柯林竟然可以站起來奔跑追逐，這是多麼美麗的意外驚喜！
這一切的改變，都是因為這座花園和瑪麗！卡文先生不再長年旅行，他們都因此而找回愛人的能力！
※《秘密花園》的書本內容：
※《祕密花園》學習單:
※作文學習單一:
※作文學習單二:
2013年10月5日 星期六
《狗屋裡的外星人》學習單
《狗屋裡的外星人》學習單 年 班 號 姓名
作者：
繪圖者：
出版社：
出版年月：
一、你相信有外星人嗎？外星人長什麼樣子？他們穿不穿衣服？說什麼話？個性又是怎樣的呢？
二、如果遇到外星人，你最想對他說什麼？
三、如果外星人來家裡作客，你想招待他吃什麼？
四、你覺得外星人考試，成績會好嗎？他哪幾科會比較強？為什麼？
五、寫功課時，你希望以下哪一位來陪你？愛因斯坦？王建民？周杰倫？還是外星人？為什麼？
六、飛碟一定像碟子嗎？發揮創意，想像一下，飛碟可能的樣子。
七、只蹺課一次就沒關係嗎？想一想，蹺課會有什麼後果？
八、奈拉聞不出壞人的味道，你知道如何分辨誰是好人、誰是壞人嗎？這一定是準確的嗎？
九、飛碟的能量是乾淨的水，我們的汽車、機車卻是靠汽油發動，哪一個比較環保？想一想，除了太陽能之外，還有哪些提供能源的方法是很環保的？
十、你知道住家附近有哪些河川嗎？如果奈拉請你幫忙，你可以帶他去哪裡補充飛碟的能量？
※以上這些題目，是附於原書後面，供讀者討論思考。
作者：
繪圖者：
出版社：
出版年月：
一、你相信有外星人嗎？外星人長什麼樣子？他們穿不穿衣服？說什麼話？個性又是怎樣的呢？
二、如果遇到外星人，你最想對他說什麼？
三、如果外星人來家裡作客，你想招待他吃什麼？
四、你覺得外星人考試，成績會好嗎？他哪幾科會比較強？為什麼？
五、寫功課時，你希望以下哪一位來陪你？愛因斯坦？王建民？周杰倫？還是外星人？為什麼？
六、飛碟一定像碟子嗎？發揮創意，想像一下，飛碟可能的樣子。
七、只蹺課一次就沒關係嗎？想一想，蹺課會有什麼後果？
八、奈拉聞不出壞人的味道，你知道如何分辨誰是好人、誰是壞人嗎？這一定是準確的嗎？
九、飛碟的能量是乾淨的水，我們的汽車、機車卻是靠汽油發動，哪一個比較環保？想一想，除了太陽能之外，還有哪些提供能源的方法是很環保的？
十、你知道住家附近有哪些河川嗎？如果奈拉請你幫忙，你可以帶他去哪裡補充飛碟的能量？
※以上這些題目，是附於原書後面，供讀者討論思考。
《狗屋裡的外星人》
文：黃文輝
圖：任華斌
出版社：小兵出版社
出版月年：2010年06月初版
【內容介紹】
阿連的爸爸是個飛碟迷，從他把兒子取名為阿連(Alien，外星人的意思)，就可見一斑。
阿連的爸爸有一架高倍率的望遠鏡，可以清楚的看見月球表面的山脈；還有一架超精密的夜間照相機，可以在夜間拍攝飛行中的蚊子。
這一天是阿連的生日，他期待爸爸會送他一份他期待很久的生日禮物，沒想到爸爸帶回來的竟然是他買給自己的禮物──高解析度的遙控直升機照相機，他要買來拍飛碟和外星人的！
阿連失望的走到院子，心裡犯嘀咕的想著，希望生日可以得到一隻小狗，沒想到生日願望就這樣落空了。
這時候，突然聽到「砰」的一聲巨響，一間小房子就憑空掉落在自己家裡的院子中！那是一間狗屋，從裡面走出一隻小狗，說他是外星人，住在D星球，在駕駛飛碟（就是那一間狗屋）時，打了一個大呵欠，飛碟不小心撞上電線，就掉下來了！
阿連把外星人小狗抱進自己的房間，拿出小狗圖鑑，查出那隻小狗是迷你約克夏。小狗外星人說他叫做奈拉，耳朵裡有先進的萬用翻譯機，所以會說和聽地球人的語言；他必須在四十八小時內把飛碟修好，回基地報到，否則基地就會派出大軍來找他，說不定到時候會引發大戰呢！
奈拉走回院子要修理飛碟（狗屋），不料，隔壁鄰居養的大白貓霸佔在狗屋前不肯離開，還想伸出爪子抓阿連！這時候，奈拉神勇的把大白貓趕走，救了阿連。
飛碟沒有故障，只是失去能量，只要補充能量就可以繼續飛行，他們D星球所使用的能量就是水。阿連拿出水管，往狗屋噴水，卻被奈拉說一點用處都沒有，因為他需要加的是乾淨的天然水，也就是乾淨的雨水或是河水、海水……。
根據氣象報告，最近兩天內都不會下雨，來不及等雨水；阿連想到附近有一條河，但是距離有點遠，自己無法走路又扛著狗屋去河邊，只好等爸媽不在家時，用推車推著狗屋去。
第二天，阿連把奈拉藏進書包，帶著他去學校上課。下午上自然課，老師請來養狗專家，還帶著三隻狗，分別是拉雪橇的哈士奇、救難犬聖伯納、可麗牧羊犬。牠們好像聞到奈拉的味道，一進教室就直接走向阿連的座位，跟奈拉說話。
奈拉帶頭往教室外面跑，三隻狗也跟著奈拉在校園裡亂竄，最後出動好多人，才把他們都抓住。阿連還被罰寫五千遍的「我再也不帶狗到學校」，寫完才能回家。
晚上，阿連在寫數學作業，有幾題算錯答案，奈拉馬上說出正確解答，讓他快速算完數學；接著要寫國語作業，奈拉也熱心的提供主意，雖然他想的造句很怪異，阿連還是照著寫了。之後還一起寫了社會、英文、自然……，兩個都累得睡著了。
隔天一早，離奈拉該回報的時間只剩下不到十二小時了，阿連決定要翹課一次，幫助奈拉。他帶著奈拉假裝要去上學，後來又折返回家，爸媽已經都出門去上班了。阿連趁機把飛碟狗屋放上推車，往河邊出發。
過沒多久，阿連覺得手腳都很痠，因為推著推車走很遠，前一天又寫了五千遍的罰寫！突然，一輛小貨車在阿連身邊停了下來，問他要不要搭便車，阿連問問奈拉，就欣然同意上車了。
過了好久好久，都還沒有到河邊，此時貨車突然停下來，司機打開車廂，丟了一罐冒著白煙的東西，沒多久，阿連和奈拉就昏倒了。
奈拉醒來，先看看手錶，時間只剩下不到一個小時了。他看到自己被關在一個狗籠裡，又看到阿連被綁在一張椅子上，貨車就停在旁邊。這裡光線昏暗，應該是在車庫裡面。
奈拉聽到貨車司機在外面講電話，說要把自己賣到馬戲團，一定會大賺……。奈拉拿出一把雷射槍枝，扣下扳機，在狗籠上燒出一個大洞，從狗籠裡跳出來，幫阿連鬆綁之後，打開大門，跳上貨車，決定自己開車去河邊。
可是奈拉的個子太小，無法獨自駕駛貨車，所以他跟阿連通力合作，奈拉操控方向盤，阿連踩油門和煞車，一路快速衝向河邊。好幾輛警車追來，但是都追不上他們。
到了河邊，阿連迅速抱著狗屋下車，跑向河邊，把狗屋飛碟放進河裡，狗屋浸了水，慢慢沉到河底。
警察和阿連的爸媽追過來，爸媽緊緊抱住阿連，一邊慶幸他平安無事，一邊問他為何翹課逃學？！阿連說，那隻小狗是外星人，自己是因為要幫助他，所以沒去上學。爸媽認為阿連因為被綁架，所以嚇傻了，才會說出這麼奇怪的話來。
這時，河面噴出一條好幾公尺高的巨大水柱，狗屋飛碟安穩的停在水柱的頂端，所有在場的人都被眼前的景象嚇傻了。
奈拉從狗屋裡伸出手來，跟阿連道別。之後，狗屋飛碟就一邊旋轉、一邊升空，最後，消失在夜空中。
兩個綁匪隔天就被警察抓到了，爸爸也買了一隻跟奈拉一樣的迷你約克夏狗，當作阿連的生日禮物，可是阿連還是悶悶不樂的，因為他想念他的外星人朋友奈拉。
有一天，另一隻迷你約克夏突然出現在院子裡，而且他也會開口說話，是奈拉回來探望他了！有時候，阿連會跟奈拉一起玩，沒有人知道他其實是跟外星人一起玩呢！
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