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2015年6月15日 星期一

《找不到國小》──小說介紹

書名:《找不到國小》
文:岑澎維
圖:林小坯
出版者:天下雜誌出版
出版年月:200801月初版一刷
          201007月初版十二刷
【內容介紹】
               找不到國小位於終年雲霧繚繞的「找不到山」上,要到達這所學校,必須先翻轉在蜿蜒的山路上,沿途迷路容易、找路難,大多數人都會先看到位於山下的太好找國小,就以為自己已經找到目的地了,其實根本還相差十萬八千里。
        要到找不到國小,只有一個辦法,那就是慢慢走,不要急,在心裡記好岔路密碼──上山的第六個右轉的岔路左轉,再走第一條左轉的岔路,然後就是左左右右、右左左,右右左左、左右右;雲霧之中,別忘了欣賞路邊蒼勁的古松樹和迷濛的夢幻美景,不知不覺間,就會找到找不到國小了。
        阿當是找不到國小五年級的學生,他每天早上都會很早起床,揹著書包來到小溪邊,老周叔叔的家門前,叫醒老周叔叔,搭他的小木船去學校上學。老周叔叔的小木船最多可以容納七個小朋友,是老周叔叔親手打造的,用厚木板圍成圓桶造型,外圍還箍上三個充飽氣的大輪胎,當作保護木船碰撞岩石或岸邊時的軟墊──安全氣囊。
        阿當和柯典是最早上船的兩個小朋友,老周叔叔的木桶船順著山上的急流往下行,經過老周叔叔一層一層親手建造的六層河流階梯之後,有三個小乘客上船了;再經過幾個急轉彎之後,又有兩個小朋友上船,過不久,一行人抵達找不到國小,學校還沒開門呢!
        小朋友們紛紛要求老周叔叔再來一次,老周叔叔叫大家自己走上山,他再拖著木船上去。等他氣喘噓噓的走到自己家門口,所有的小朋友都跟著阿當在老周家等他了,於是孩子們開心地再搭一次刺激的木船之旅。
        找不到國小裡面,有一座木製的摩天輪,上面掛著三十二的吊桶,每一個吊桶裡面都有屋頂和窗戶,慢慢轉動著,那是學校的圖書館。每天早上升旗前、中午的午休時間、下午放學後,只要摩天輪轉動了,就表示圖書館開了,小朋友都可以來這裡。
        不管是天文、地理、植物、昆蟲、文學……,摩天輪圖書館裡都有,每一個吊桶裡都有不同類別的書籍。第一次來到這座圖書館的人,都只會顧著好奇的往外看,而忽略裡面的書有多精彩、多好看。
        學校還有海浪滑梯,那是溜滑梯,也是圍牆,好多中低年級的小朋友,每天早一點到學校,就是為了多玩幾次溜滑梯。溜滑梯像高速公路一樣,有六個交流道,通往一到六年級的教室門口。
        操場旁邊還有一道常常的階梯,剛好有一百格樓梯階梯,那是給一年級的小朋友練習從一數到一百用的。
        學校有一個滿頭白髮的慢慢來老師,溫和慈祥,什麼事都慢慢來,連寫作業都規定學生要慢慢來,如果有人回家作業沒寫,就會被老師留在教室補寫,假如又寫太快、寫太亂或寫錯了,老師一定會叫你擦掉重寫,一直寫到他覺得滿意為止。所以後來,班上所有的學生都不敢不寫回家功課,否則,下課時就別想出去玩了。
        慢慢來老師用的東西也都慢慢的,電扇慢慢的轉,電燈慢慢的亮,音樂慢慢的響,電腦開機也超級慢。有一天,慢慢來老師的手表也開始慢慢的走,害他跟人約的時候差點遲到,為此還著急了一下!有了這次的經驗,他終於知道,只有手錶不能慢慢來;還有,凡事最好都要提早做好,才能慢慢來。
        學校的福利社蓋在山邊懸崖上,是一座小木屋,看起來破舊且搖搖欲墜,但卻是小朋友們最愛去的地方。
        低年級的小朋友們喜歡去合作社買一小包奶粉,加上附贈的一杯紅茶,同時倒在嘴巴裡,一直不停的漱口,就會變成超級美味的奶茶。中年級的小朋友們則多半偏好冰箱裡凍得硬梆梆的冰棒,在涼爽的山上,一碰到冰棒,整個人精神都來了,又有力氣去操場打球了。高年級則欣賞刺激的付款方式,合作社阿姨從來不找錢,每個人都要自己先算好要買的東西,總價是多少,萬一算錯價錢,可是要不回來的。
        所以,學校內體重過重不能進合作社的小朋友、沒寫功課的、被處罰的、當值日生的……,都要自己把錢算好,再請別人幫你去合作社買東西,否則萬一算錯,錢就會一去不回頭啦!
        其實,不找錢阿姨不找錢的真正原因,是她的數學很差,不會算錢,所以她從來不找錢;久了以後,大家也都習慣她不找錢,會自己把錢算好,這可是天大的秘密。
        找不到國小的校長,是個神秘的人物,全校沒有人知道校長的長相。雖然每個星期都有舉行一次升旗典禮,但是山上總是雲霧繚繞,大家都有聽到校長講話的聲音,但是都沒有看到校長的長相,只知道校長是個男生。
        阿當曾經跟同學們一起去校長室找他,但是校長室裡面空空蕩蕩的,沒有看到他的人影。後來阿當想到,六年級畢業典禮中,就可以看到校長了。但是畢業典禮當天,高高的舞臺上,放了一張高高的講桌,講桌上還放了一大盆鮮花,所以大家只看到一點點校長的頭頂,還是不知道校長的長相。
        其實,每天蹲在校園裡澆花、除草、鬆土、施肥的那個人,就是校長本人。大家都曾經用球K中過他,或者是在校園裡奔跑時撞到過他,只是大家都不知道原來他就是校長,還以為他是工友呢。
        找不到國小裡,有一扇通往暑假的門,平日總是大門深鎖,門上貼著『整修內部,請勿打擾』的字樣。等到畢業典禮一過,門上的字就會變成『馬上就來,敬請期待』。
        等到暑假的大門一開,小朋友們興奮的又叫又跳,松鼠、飛鳥、猴子、羊群、螢火蟲、鍬形蟲……,山上處處藏著驚奇。小朋友可以搭乘老周的木桶船,在河裡面泛舟,甚至跳進水裡玩水、沖涼,享受清涼的溪水。
        然後,小朋友們會去林子裡的「找不到冰店」,喝一杯冰冰涼涼的飲料,那是山上唯一的一家飲料店。找不到珍珠奶茶裡面找不到珍珠,找不到紅豆冰裡面也找不到紅豆,名稱都明白地說得很清楚了,只有外來的陌生人,才會傻傻地問老闆,珍珠在哪裡、紅豆在哪裡!
         投籃機原本住在都市裡,是相當受歡迎的遊戲機。後來有一天,他開始失靈了,計分不準確了,卡住錢幣了,或是籃球掉不下來了……,接著,他就開始被重重的拳打腳踢,有時候明明是人們自己技術不佳,也會對他暴力相向。所以,這一個暑假,他就被放在卡車上,送往遙遠的找不到國小。
        沒想到在這裡,他還是很受到小朋友的歡迎,即使他計分不準,即使他會卡住籃球,小朋友都找得到解決的方法,所以很喜歡來找他玩,讓他很開心好像在這裡,又找到新的生活意義了。
         每次放暑假時,學校都會發下「暑假注意事項」,像是「不要把暑假作業、暑假注意事項、老師的電話,拿去回收」……之類的。如果不是怕爸媽會罵人,阿當差一點連書包、鉛筆盒,都想拿去回收或丟掉了!
        暑假期間,大家都會特別早起,甚至比平常上學的時間,還要早起非常多,因為要把握玩樂的時間。所以每個孩子都不需要等鬧鐘響,就可以自動醒來。
        然後,大家會去溪邊找老周叔叔,請他用木桶船,載大家去河裡面泛舟,因為暑假是雨季,小河的水位較高,比平常更為刺激好玩。「暑假注意事項」的第二條,就是不准小孩子自己到河邊玩水,除非有大人陪伴,所以大家都來找老周叔叔報到,因為爸媽都沒空。
        等到開學了,大家又會把鬧鐘調為正常時間,甚至把鬧鐘的電池拿出來,乖乖回學校上學。
        學校裡有一位專門修理小朋友課桌椅的古董爺爺,只要經過他的巧手,壞掉的桌椅,多半都能再使用,讓小朋友們可以安心坐著上課。雖然他的動作慢吞吞,但是他還是盡力幫桌椅修復。
         有一次,古董爺爺生病了,好久好久,都沒有辦法修理課桌椅,讓壞掉、肢解的課桌椅,一下子就堆積如山。小朋友們在成堆的課桌椅群中,找不到可以暫時使用的替代品,才知道好好的珍惜課桌椅有多重要,從此再也不敢隨意搖晃或搞破壞了
         找不到國小要舉辦馬拉松比賽,從學校出發,跑到山上那棵900歲的古松樹前,跟裁判老師拿一張抵達卡,再折返回學校,中間的路線可以自由決定。
        每個人心中都先想好最短的路線,阿當的爸媽也會提供意見,但是阿當有自己的判斷和想法。比賽當天,阿當果然第一個抵達古松樹,但是他等了好久,都沒有看到裁判老師;後來過了很久,第二名到了、第三名到了、第四名到了……全部的選手都到齊了,還是沒有看到裁判老師,原來他迷路了,因為他是外地來的,對路況不熟,因此,就算他騎腳踏車來,還是遲到好久好久!
        這下要重新比賽了,大家要回到找不到國小,重新再跑一次。這一回,大家都學乖了,每個人都跟在阿當的後面跑,因為他跑的正是最短的路線,他已經是大家公認的第一名了。
        找不到國小的升旗臺邊,有一間小小的「守候小屋」,當大家的東西遺失時,就會被送到守候小屋,發臭的餐盒、橡皮擦、歪掉的眼鏡、雨衣、雨鞋、沒寫名字的課本和作業、甚至10元項鍊、娃娃、用過的筆記本、上鎖的日記本、運動衣、運動褲……,什麼東西都有。
        每個月的最後一天,守候小屋都會舉辦「歡樂配對送」,合作社的絕不找錢阿姨,會把這些撿到的東西一樣一樣撈出來,讓大家來認領自己遺失的東西。所以這一天,阿當也順利地找回自己遺失多日的運動衣和運動褲。
        不知道哪一天的哪一次鐘聲出錯,找不到國小竟然變成上課十分鐘、下課四十分鐘!大家都發現鐘聲異常,但是小朋友們玩得非常開心,老師也終於可以改完作業,沒寫功課的小孩也可以快速寫完,校長也不忍心剝奪小朋友的歡樂,所以即使大家都發現出錯,但是大家都沒說穿,只是心裡都在擔心,這份美麗的錯誤不知何時會發生變化。
        終於有一天,鐘聲少敲了一次恢復成上課四十分鐘、下課十分鐘了。雖然心裡都有點不捨,但是也終於不用提心吊膽的過日子了。
        學校裡有養「校犬」,負責學校的警衛工作。學校最早養的狗是來祿,牠要把隨地大小便的雞、鴨、鵝趕出校園,保護天黑後回學校拿作業的小朋友,要留意有沒有貓或老鼠溜進教室。
        來旺把工作傳給來富,來富傳給來喜,來喜傳給來福,來福一直找不到滿意的接班人,後來勉強傳給來祿。
        來祿會把雞鴨鵝趕進校園,對誰都親熱的又抱又親又舔,還會幫小朋友追球和擋球。原本大家抱怨來祿工作不夠盡責,想念以前的校狗;後來才發現,來祿也很認真的做自己的工作,雞鴨鵝因為怕牠的熱情,不敢亂闖校園;小朋友乖乖帶好回家作業,因為怕牠太熱情;老鼠和貓咪也被牠的熱情嚇得不敢出現在校園裡──即使做事的方法和風格不同,牠們可以都一樣認真盡責呢!
                 阿當把找不到山上的地圖,詳細的畫出來,包括如何到找不到國小的路線圖,都鉅細靡遺的標示出來。他希望自己將來可以幫忙把路標、指示牌,都給標示出來,讓大家都能到山上來看一看,欣賞這裡美麗的自然風光。

2015年5月14日 星期四

《輪椅是我的腳》公告

《輪椅是我的腳》公告
《輪椅是我的腳》這本書
在2012年04月
已經公布在部落格中

請點選左邊選單
找到2012年
再找到4月
就可以看到書本內容了

或是點選以下連結:
※ 學習單內容:http://pc2052.pixnet.net/blog/post/210807695

謝謝大家

2015年5月4日 星期一

《哥哥不笨》公告

《哥哥不笨》公告
《哥哥不笨》這本書
在2011年12月
已經公布在部落格中

請點選左邊選單
找到2011年
再找到12月
就可以看到書本內容了

或是點選以下連結:
※ 學習單內容:http://pc2052.pixnet.net/blog/post/210807632

謝謝大家

2015年4月16日 星期四

《大自然的夜晚》公告

《大自然的夜晚》公告
《大自然的夜晚》這本書
在2012年05月的時候
已經將書本重點
公布在網路上

煩請點選左邊的選單
找到2012年
再找到05月
就可以看到書本內容了

附註:
書本內容:http://pc2052yeh.blogspot.tw/2012/05/blog-post_09.html
學習單內容:http://pc2052yeh.blogspot.tw/2012/05/blog-post_2303.html
                        http://pc2052.pixnet.net/blog/post/210807719

2015年4月9日 星期四

《枋橋的故事》──繪本介紹

書名:《枋橋的故事》──穿越時空遇見老枋橋
文字編撰者:林秀美
構圖繪製者:張世馨
出版者:新北市枋橋文化協會
出版年月:201307月初版一刷
【內容介紹】
數百萬年前,臺灣地區陸續發生火山爆發、造山運動、河川襲奪,海水漲起又退落,在臺北地區的形成盆地地形。
淡水河的三大支流是基隆河、新店溪和大漢溪,滋養這片土地。
石器時代就有人類在此地生活,大約二千年前,平埔族的凱達格蘭族遷移到此地,沿著河川兩岸,建立許多部落。
在大漢溪和新店溪的平地上,住著兩個部落,武朥灣社和擺接社。
荷蘭統治時期,曾經派人調查附近的人口及生活情形,當時武朥灣社有55235人,擺接社有1254人。
清朝時期,福建省漳州府有一位20歲的青年,名叫林秀俊,到臺灣臺中的大甲開墾,等他事業有成,在西元1732年北上發展。當時北部發生瘟疫,略懂醫術的他,熬煮湯藥治癒很多原住民;頭目為了感謝他,就把自己的女兒許配給他,共同開發。
他們開鑿水圳,名叫大安圳,有10公里長,8公尺寬,從媽祖田到四汴頭,耗費十年才完成,從此可以灌溉廣大的枋橋地區土地,讓這片土地經常豐收,成為北臺灣的大米倉。
枋橋早期依賴水運,將農作物運送到外地販賣,湳仔溪是主要河道,往上游可以到桃園大溪,下行可以到新莊,轉換大船,再運送到中國大陸、日本、東南亞各地。
枋橋最早的商業街是新興街。
西元1847年,林本源家族在枋橋蓋了一棟弼益館點收穀物,幾年後就在此建設宅邸;西元1853年,三落大厝完工,林家從大溪遷居枋橋。
當時因為漳州人和泉州人經常發生械鬥,為了安全,林家主導,興建修築枋橋城,在西元1855年完工。
枋橋最早的觀音廟,是南雅夜市附近的接雲寺,是西元1867年落成的。
大觀書社名稱的由來是因為附近的大屯山和觀音山,是在西元1863年落成的。西元1873年,書社增建教室,創辦義學,改稱為大觀義學,重金禮聘學問淵博的講師,讓枋橋成為北臺灣的文化重鎮。
西元1888年五落大厝完工,西元1893年完成現在的林本源園邸的規模。
西元1893年,劉銘傳籌畫建設的西部縱貫鐵路通車,由基隆經臺北、新莊、迴龍,越過龜崙嶺(現在的龜山鄉),南下新竹。
到了日治時期,重新規劃鐵路的路線,火車改由臺北、艋舺、枋橋、樹林、桃園,南下新竹。
西元1901年完工的枋橋車站,讓枋橋的交通繁榮發達,甚至出現一首歌謠《枋橋查某》,形容枋橋熱鬧、進步、美女多。
西元1899年,日人借用大觀義學,創設枋橋公學校,到西元1908年,學校不敷使用,林家捐地建設現在的板橋國小,讓子弟們有良好的讀書環境。
           日本總督親自書寫《枋橋建學碑》,讚頌林家義行,並邀請日本書法家日下部東作書寫。




















           附註:朥,音同「撈」,注音符號輸入法打不出來,要用倉頡輸入法,輸入倉頡碼「BFFS」。

2015年4月8日 星期三

《枋橋的故事》學習單

《枋橋的故事》學習單        年      班      號    姓名

文字編撰者是:

構圖繪製者是:

出版社是:

出版年月是:

1.臺北地區的地形是屬於(           )。

2.淡水河的三大支流是(               )(                )(               )。

3.大約2000年前,住在臺北盆地的平埔族是(                           )族。

4.早期在大漢溪和湳仔溪的兩岸附近,住著(            )社和(            )社兩個部落。

5.清朝時期,福建省漳州府有一位20歲的青年,名叫(                    ),到臺灣的大甲開墾,等他事業有成,在西元1732年北上發展。當時北部發生瘟疫,略懂醫術的他,熬煮湯藥治癒很多原住民;頭目為了感謝他,就把自己的女兒許配給他,共同開發。

6.他們開鑿水圳,名叫(             )圳,有10公里長,8公尺寬,從媽祖田到四汴頭,灌溉廣大的枋橋地區土地,讓這裡經常豐收。

7.枋橋最早的商業街是(          )街。

8.西元1847年,林本源家族在枋橋蓋了一棟(                 )館點收穀物,幾年後就在此建設宅邸;1853年,三落大厝完工,林家從(                )遷居枋橋;西元(                 )年五落大厝完工,西元(                 )年完成現在的林本源園邸的規模。

9.當時因為(         )州人和(         )州人經常發生械鬥,為了安全,林家主導,興建修築枋橋城,在西元(             )年完工。

10.板橋最早的觀音廟,是南雅夜市附近的(                )寺。

11.大觀書社名稱的由來是因為附近的(                )山和(                )山。

12.西元1899年,日本人借用大觀義學,創設(            )公學校。

13.看完這本書,你的心得感想是什麼?請至少寫30字。




《籃月》學習單

籃月》學習單            姓名
一、本書的作者是誰?文:_______________,圖:________________

二、本書的翻譯者是_______________,出版社是_______________

三、內容摘要:
1.月亮變圓的時候,爸爸會去________賣籃子,他要花________的時間才能編好一竹竿的籃

子,因為沒有馬和貨車,只好走路挑著籃子去城裡販賣;萬一偶爾晚歸的時候,________

是爸爸的燈籠。

2.他們住的高原土地貧瘠,卻長滿適合做籃子的樹木,

________________________________等,爸爸教他如何從樹葉辨認樹木,他也一直

觀察爸爸如何製作籃子。

3.晚上,大人一邊做籃子、一邊聊天,爸爸跟鄰居________先生和________先生,一再的說

著森林裡的大樹告訴他們的故事。大喬先生說:「能________的耳朵,才是會聽的耳朵。」

作者傾聽________________、傾聽________________、傾聽________________的聲音,但還

是聽不到大樹說話的聲音。

4.當樹林裡充滿生機,樹梢出現一片翠綠,枝葉下的陽光也閃動著綠意,作者開始幫爸爸做

籃子;在他過完九歲生日之後,爸爸開始檢查他做的籃子,____個星期之後,就帶他進城

了。媽媽幫他們準備午餐,一竹竿的籃子隨著腳步搖晃著,好像在跳舞似的;一路上看到一

大片________樹、用________建造的房屋和庭院花園,想著回家要告訴媽媽他所看見的一

切。

5.當黃泥路變成柏油路,________到了。爸爸先到________________店,用籃子換一些東

西;再到________________店,買媽媽要的日用品,店裡有好多琳瑯滿目的商品,深深吸引

他的目光。

6.城市裡充滿磚塊和商業氣息,也有一股發自________________的霉味。他們沿著河流

走,順便買了一串________,爸爸把它和其他的物品掛在竹竿上,準備要回到遠方的家。

7.他們循著原路走,經過一座________時,卻聽見有人大聲嘲諷他們,說他們父子

________________人進城,旁邊的人也都跟著笑。爸爸告訴他別介意,回到家媽媽也告

訴他說,「那有什麼關係」;但是,那些話已經在他心裡造成陰影。

8.一連幾個星期,他都趁爸媽、庫安斯先生和大喬先生不在時,偷偷跑進倉庫,一邊罵、一

邊用力踢柱子,讓籃子散落一地。有一次他又這麼做,剛好被________先生看見,他默默的

撿起籃子,說:「有人從清風的呢喃中得到靈感,把它譜成______,有人把它寫成_____,而

清風教我們把它編成________。」這時,他終於懂了。晚上,壁爐的火熄了,他彷彿聽見清

風的呼喚,在月光下跑進樹林,在風中觀察傾聽,隔天被樹葉摩擦聲吵醒,他終於聽見風的

聲音了。


四、我的閱讀心得:(至少50字,請翻背面書寫)