本部落格僅供班級共讀教學參考使用, 請大家務必購買正版書籍!

2021年3月5日 星期五

《我的故宮欣賞書》學習單

 《我的故宮欣賞書》學習單                                          姓名

編撰者是:

繪圖者是:

出版社:

出版年月:(初版1)

1.到民國102年為止,臺北故宮博物院的收藏品共有(          )萬件。

2.書中說的「煮文字的鍋子」是指哪一件古文物?(                                           )。

3.書中說的「刺蝟鐘」是指哪一件文物?(                              )鐘。

4.「翠玉白菜」上的兩隻小蟲是什麼蟲? 

(                                                 )(                                                     )

5.明朝的「青花瓷」用的是波斯進口的鈷料

(                                                                 ),俗稱寶石藍。

6.元朝的黃公望畫的一幅畫作,長達636.9公分,

是哪一幅畫?(                                                                )

7.古代生活的紀錄片,原本是宋朝的張擇端畫開封的景色,

後來清朝皇宮收藏的長達   11公尺,是哪一幅作品?

(                                                                        )圖。

8.清朝皇宮裡,有一塊令人食指大動的石雕,

是什麼石?(                                                     )

9.清朝的「雕象牙透花雲龍紋套球」,

裡面總共有(                              )個可活動的象牙球。

10.書中P88-89,什麼是「多寶格」?(有什麼用途)


11.中國歷史上最龐大的一套書是什麼書?

(                                                                                  )

12.這一套書是哪一個朝代的哪一位皇帝下令編纂的?

(                            )朝的(                                                          )皇帝。

13.看完這本書,你印象最深刻或最喜歡哪三件文物?

請寫出文物的正確名稱。

1.

2.

3.

設計者:葉子 

※書本內容:  

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556826986

http://pc2052yeh.blogspot.com/2021/03/blog-post.html

※學習單:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556827091

http://pc2052yeh.blogspot.com/2021/03/blog-post_5.html


《我的故宮欣賞書》

 


書名:《我的故宮欣賞書》

編撰:林世仁

繪圖者:Barkley、黃祈嘉

出版者:遠見天下文化出版股份有限公司/小天下

出版年月:201412月初版一刷

          201603月初版八刷

【內容介紹】

《我的故宮欣賞書》這一本書,介紹臺北故宮博物院的收藏品,讓大家可以藉此書,對它們有一些初步的基本認識。

1.  故宮簡介:

國立故宮博物院裡面收藏的文物,到民國102年為止,超過69萬件,如果每次展出一萬件,每三個月換展一次,要十八年才能展示完畢。

2.  青銅器:

這一部分介紹「毛公鼎(西周晚期,鼎是煮肉的鍋子,祭祀用,毛公鼎的內部刻有一篇500字的文章,周宣王剛即位時,請叔父毛公來輔佐自己,毛公鑄造此鼎紀錄此事,所以毛公鼎也被稱為煮文字的鍋子)」、「人足獸鋬匜(西周,祭祀前的洗手用具)」、「散盤(西周,契約書,無法撕毀)」、「宗周鐘(西周晚期,刺蝟鐘,編鐘,祭祀時的樂器,可以敲擊演奏,突起的刺稱為,位於上半部,敲擊下半部來奏樂,內側可以刻字」。

3.  玉器:

這一部分介紹「龍形珮(戰國)」、「玉辟邪(東漢,桌上的神獸)」、「玉鰲魚花插(明朝)」、「翠玉白菜(清朝,故宮鎮館之寶,白菜上有兩隻昆蟲,大的是螽斯---紡織娘,小的是蝗蟲」等文物。

4.  陶器:

這一部分介紹「灰陶加彩仕女俑(唐朝、陪葬用陶偶,豐腴就是美)」、「青瓷無紋水仙盆(北宋,汝窯)」、「蓮花式溫碗(北宋,汝窯)」、「白瓷嬰兒枕(北宋,定窯)」、「青花龍紋天球瓶(明朝,永樂年間,白瓷加上波斯的蘇麻離青----寶石藍)」、「霽青描金瓷游魚轉心瓶(清朝乾隆,加上西洋的砝瑯彩,瓶中瓶」。

5.  繪畫:

「宮樂圖(唐朝,12位仕女)」、「牧馬圖(唐朝,韓幹)」、「谿山行旅圖(北宋,范寬,絹本)」、「早春圖(北宋,郭西,絹本)」、「猴貓圖(北宋,易元吉,絹本)」、「蠟梅山禽圖(北宋徽宗,絹本)」、「秋庭戲嬰圖(宋,蘇漢臣,絹本)」、「炙艾圖(宋,李唐,絹本)」、「潑墨仙人圖(南宋,梁楷,紙本)」、「富春山居圖(元朝,黃公望,紙本,636公分長)」、「清明上河圖(宋朝,張擇端,清朝故宮珍藏本長達11公尺,木橋變石橋)」等文物。

6.  書法:

「自敘帖(唐朝,素懷,紙本,橫幅長達755公分)」、「快雪時晴帖(晉朝王羲之,原作只有4行,後來有27人加上點評,變成28)」、「寒食帖(北宋,蘇軾,紙本)」等作品。

7.  珍玩:

「肉形石(清朝,石雕,故宮養心殿)」、「雕橄欖核小舟(清朝,乾隆時期,陳祖章,橄欖核微雕,舟底刻蘇東坡的〈後赤壁賦〉)」、「雕象牙透花雲龍紋套球(清朝,象牙雕刻,多達24個球,可轉動,圖案精美細緻)」、「竹絲纏枝番蓮多寶格圓盒(清朝,收藏珍玩的儲物格,可開啟,也可組合一個圓筒狀和方形)」等文物。

8.  其他:

「掐絲兼繪砝瑯多穆壺(清朝,乾隆)」、「銅鏡(漢朝,佳鏡)」、「青銅鍍金釋迦牟尼佛坐像(北魏,太和元年)」、「掐絲砝瑯天雞尊(清朝)」、「銅胎畫砝瑯蟠龍瓶(清雍正)」、「翠羽秋荷(宋,無名氏,緙絲,雙面編織)」、「剔紅花卉長頸瓶(明朝永樂,漆器浮雕)」、「帝說圖鑑(明朝張居正呂調陽編,清朝沈振麟繪圖,潘祖蔭等書)」、「四庫全書(清乾隆下令編纂,79300多卷,手抄成36381冊,是中國歷史上最龐大的一套書)」、「夏朝冠(清高宗)」等文物。

※書本內容:  

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556826986

http://pc2052yeh.blogspot.com/2021/03/blog-post.html

※學習單:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556827091

http://pc2052yeh.blogspot.com/2021/03/blog-post_5.html



2020年12月21日 星期一

《我們這一家》學習單

 《我們這一家》學習單        班   號  姓名:        

作者:

繪圖者:

出版社:

出版年月:          年     月

※這是作者附在書本後面的學習單,稍微修改過

1.書中,阿光住在什麼地方?□自己家□親戚家□懷幼院

  你自己住在哪裡?□自己家□親戚家□寄養家庭

 

2.書中的「第二家」在哪裡?□都市□鄉鎮郊區□山上或海邊

  你家住在哪裡?□都市□鄉鎮郊區□山上或海邊

 

3.書中,第二家的家長是誰?□爸媽□祖父母□保育人員

  你家的家長是誰?□爸媽□祖父母□保育人員

 

4.第二家有幾個孩子同住?□一兩個□三四個□八個

  你家有幾個孩子?□一兩個□三四個□五個以上

 

5.懷幼院的孩子有自己的房間嗎?□有□和兄弟姊妹同一間□很多人住一間

  你有自己的房間嗎?□有□和兄弟姊妹同一間□很多人住一間

 

6.懷幼院的孩子有零用錢嗎?□有□偶爾有□沒有

  你有零用錢嗎?□有□偶爾有□沒有

 

7.懷幼院的孩子,早餐吃什麼?□媽媽自己做的□外面買的□稀飯配醬瓜

  你的早餐吃什麼?□媽媽自己做的□外面買的□稀飯配醬瓜

 

8.懷幼院的孩子,衣物碗筷誰來清洗?□爸媽□清潔人員□自己

  你的衣物碗筷是誰來清洗?□爸媽□清潔人員□自己

 

9.懷幼院的孩子,每天何時起床?□爸媽叫醒□睡到自然醒□清晨五點被叫醒

  你自己每天何時起床?□爸媽叫醒□睡到自然醒□清晨五點被叫醒

 

10.懷幼院的生活所需,經濟來源是?□爸媽賺錢□親戚賺錢□政府補助或善心人捐款                                      

   你家的生活所需,經濟來源是?□爸媽賺錢□親戚賺錢□政府補助或善心人捐款

 

11.你家附近的社會福利機構有:

 

12.你可以怎樣協助那些需要幫助的人?

 

 

 

設計者:林惠珍老師  修改:葉子

 

※書本內容:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556476113

http://pc2052yeh.blogspot.com/2020/12/blog-post_21.html

※學習單:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556476272

http://pc2052yeh.blogspot.com/2020/12/blog-post_3.html

《我們這一家》小說介紹

 《我們這一家》小說介紹

書名:我們這一家

作者:林惠珍

繪圖者:徐建國

出版社:小兵兒童叢書

出版年月:200907月初版

【內容介紹】

    《我們這一家》這本書,以志凱、筱梅、劉叔叔、宜婷姊、李爺爺……等不幸的人物,搭上「幸福列車」,航向幸福園地。

    這本書描述一群孩子,家庭遭遇變故,被收容在王伯伯所創立的懷幼院,所發生的生活點滴。

    志凱是一個單親家庭的孩子,在一次與媽媽發生激烈爭執後,決定離家出走;筱梅,是志凱的同班同學,因為酒鬼爸爸經常發酒瘋,讓筱梅逃離失去溫暖的家;劉叔叔,受不了感情受挫,一再的被女朋友拋棄的痛苦,決定離開傷心的環境;宜婷姊,罹患血癌,只剩下三個月的性命可活,不想再讓家人為他擔心,決定離家出走;李爺爺,失去老伴後,不願意孤單的過日子,有想離開家鄉……

    懷幼院裡的孩子,他們小小年紀就被迫離開自己的家,離開父母身邊,過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受,沒有自主的時間和空間,在儉樸而規律的團體生活中,建立的家人一般的感情。

    懷幼院的第二家有八個孩子(蔡裕光—阿光、小晶、宜佩、毛毛、喬安、阿光的弟弟—翔翔、大智、新來的李名展—阿展),八種不同的身世與背景,讓他們相知、相惜、相憐,把吃苦當作吃補,比任何人都還要堅強勇敢,只希望有一天能達成深深埋藏在心底的小小心願——回到父母身邊,擁有一個真正屬於自己的家。

    失去爸爸的翔翔和阿光,因為媽媽工作的原因而來到了懷幼園。在他們第二家,有大智、喬安、毛毛和…。每個人都有他們的故事,還有園長王伯伯和淑芬媽媽,都是懷幼園的一份子。但即使在懷幼院,翔翔和阿光心裡依然掛念他們的媽媽。

    有一天,翔翔來到火車站找媽媽,讓阿光急得像熱鍋的螞蟻。就在翔翔被找到後,淑芬媽媽和他們兄弟解釋媽媽不來接他們的原因,使他們知道媽媽沒有拋棄他們。

    懷幼園的喬安,因為父母帶著全家自殺,只有她活下來,所以心裡感到十分孤單,可是她的外表卻絲毫感受不到。

    有一天,喬安用她三百元獎金買下一本筆記本去探望妹妹,一回來,馬上被王伯伯罵得狗血淋頭,當淑芬媽媽問喬安,為什麼不跟王伯伯說自己去探望妹妹,但喬安卻認為那樣做是無濟於事,王伯伯不會聽的,所以沒有跟王伯伯說。

    突然,驕縱的文娟和文瑞來到懷幼園,他們總是對懷幼園的事不屑一顧,但最後還是接受了懷幼園的一切。

    當建安大哥回到懷幼園後,大家都很訝異,但建安大哥卻認為王伯伯不是他們所想的那麼頑冥不靈,是因為他經過度溺愛他的兒子,才讓兒子有不勞而獲的感覺,也讓他兒子因此而喪命。

    但最後大家對王伯伯誤會也煙消雲散。在年終的感恩會中,翔翔和阿光終於見到了他們的媽媽,可是喬安在感恩會上對來賓出現不禮貌的行為,所以被罰不能去畢業旅行,讓他們非常遺憾。

    最後,翔翔和阿光的媽媽信守承諾,在自己有一間房子住時,來接他們兩兄弟,他們兩兄弟依依不捨地離開懷幼園。

    懷幼園的兒童雖然不幸,也十分的幸運,因為大家時常在新聞上看到有些孩子的父母,因為意外而死亡,也有父母為了逃避現實帶著小孩去自殺,甚至有的小孩只能和父母住在不到一坪的小房間……並沒有遇到像書中的王伯伯一樣熱心善良的人,願意給他們一個溫暖的家!

    所以,茶來伸手、飯來張口的我們,應該懷著感恩惜福的心,來對待我們辛苦的父母,並深深感謝他們的養育之恩。希望透過閱讀這本書,親師得以剖析社會現象、引領孩子消弭歧見,教導孩子知福惜福,勇往直前,感恩圖報。

本書描寫一群家庭遭遇變故的孩子,被收容在懷幼院裡發生的故事。他們小小年紀便被迫離開自己的家,離開父母身邊,過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受,沒有自主的時間和空間,卻在規律而儉樸的團體生活中,建立了家人般濃厚的感情。

  懷幼院的「第二家」有八個孩子,八個不同的身世與背景,讓他們相知、相惜、相憐。他們把吃苦當成吃補,比任何人都堅強勇敢,只希望有一天能達成埋藏在心底,小小的心願——回到父母身邊,擁有一個真正屬於自己的家。透過閱讀這本書,親師得以剖析社會現象、引領孩子消弭歧見,教導孩子知福惜福,勇往直前,感恩圖報。

不一樣的家
桃園縣廣興國小校長 鄭添壽

  在知識經濟的時代,如何自主學習、讓知識再生,已是現代人面對競爭、不被淘汰的重要技能。從事教育工作多年,我對學生最好的建議是:多讀書,養成閱讀的習慣。

  父母可以引導孩子接觸書本,陪伴孩子讀書,並且和孩子討論、分享想法,訓練他們思考和表達的能力。讓孩子選擇愛讀的書,廣泛閱讀,他們將會受益無窮。

  讓孩子保持源源不絕的閱讀動力,涉獵各種基本知識與經典文獻,養成深入思考的習慣,懂得吸收前人的智慧,培養能向內觀照的安靜......如此一來,孩子方能以知識和智慧作出人生的決策,找出有系統的、恆定價值觀——那是穩住人生核心價值的基本功。

  現今社會道德意識沒落、經濟環境不佳,很多家庭都抵擋不住厄運的吞噬,發生不幸的家庭事件,社會問題也接連產生。於是年幼的孩子被迫面臨並承受這些沉重的負擔,有的被送到親友家,有的被安置在收容機構裡......《我們這一家》這本書,就是敘述發生在收容機構內的故事。

  故事主角阿光和阿展都因家逢變故而來到弘恩懷幼院,發生了許多曲折感人的故事。懷幼院像是一個社會的縮影,無論如何,他們要生活,要學習,要成長。在那裡,學會自己照顧自己、保護自己是很重要的,而一『家』人同心協力、相依相助的精神更有如生命的強心針。

  生活在這個大『家』庭裡的孩子,必須面臨院長王伯伯嚴厲的管教,承擔物質生活貧乏的困境,忍耐親子分離的痛苦......幸好有和藹熱心的保育媽媽照顧,有同儕的革命情感相挺,有奢望重享天倫的期待。他們一起哭、一起笑,一起吵吵鬧鬧,雖然歷經風風雨雨,卻也同甘共苦。在這個大家庭生活的種種,將成為他們永生難忘的記憶。

  對這些缺乏家庭溫暖的孩子來說,住在懷幼院是萬不得已的事,但有些孩子偏偏有著健全的家庭,卻身在福中不知福,養成偏差的行為和價值觀,甚至需要到懷幼院生活,「體驗」一下失去的感覺,才能領悟自己所擁有的一切是多麼幸福,這部分的故事敘述也非常乎應現今社會實景。尤其故事最後,揭露王伯伯成立懷幼院那段不為人知的典故,更帶給人很多的唏噓和感觸。

  我曾在濱海鄉鎮的一所偏遠學校服務過。很巧的是,學校的學區內剛好有一家懷幼院,成立超過二十年了,院區頗具規模。當時我們全校一共有一百八十位學生,其中近四十位都是住在懷幼院的院童,比例占了五分之一左右。

  每一個院童的背後都有一段故事,可能是因為大人的疏忽、無心、自私而造成,卻苦了這些無辜的孩子。看在我們眼裡,真是萬般的難過與不捨,全校同仁只好加倍關心、照顧他們,讓他們至少在學校裡能快樂的學習與成長。也因此,在教學與輔導工作上的負擔十分沉重。

  懷幼院讓弱勢的孩子們有了棲身之所,得到許多慈善單位慷慨解囊的捐助,以及必須的照顧與服務,讓孩子們在風雨飄搖中有一個溫暖的避風港,但我仍然無法忽視也無法忘記,那一張張早熟的臉孔和一雙雙不安的眼神。

  惠珍老師撰寫《我們這一家》,秉持著她一貫的寫作風格,用清新的筆觸描述寫實的情節,笑中帶淚,感人肺腑。細心的讀者一定會發現:惠珍老師的筆法細膩,輕易就能將一個令人靜默嘆息的場景帶到我們眼前。她的表達十分具象,具備詩一般的張力,由於心中有愛無怨,故能以中性客觀的詞語描述情態,毫無遮蔽的揭露社會現實,又飽含隱忍壓抑的文學性。

  《我們這一家》是一本不一樣的書,描寫一個不一樣的「家」,絕對值得學生、老師及所有家長共同閱讀。

  寫這篇推荐序,是在惠珍老師說之以理的盛情難卻,和動之以情的無形壓力之下動筆的,但想起手中經辦過小兵出版社透過學校,將募到的書送給懷幼院孩子的往事,覺得和這本書有很深的淵源,若能透過這篇推荐序,讓更多人看到這本書,讓更多人來關心這些孩子,會是我最樂於見到的一樁美事。

 

作者序
不只是故事    林惠珍

  小學二年級時,有一天,老師說要來家庭訪問,我和村子裡的幾個同學早早就在路口等著。老師踏進我們家低矮的客廳,斑駁的土牆上,貼滿了我們兄弟姐妹四人的獎狀。我搬來家裡最好的一張藤椅請老師坐,阿嬤奉上自家種的橙紅橘子請老師吃。雖然爸爸媽媽整天都在山上工作,可是我的心裡一點都不覺得匱乏,因為我知道,爸爸媽媽的辛勤勞苦都是為了我們,儘管物質條件不富裕,但這個家已經盡其所能的,把最好的都給了我們。

  孩子要的只是如此單純的幸福。就像遠足時,便當盒裡有一顆完整的荷包蛋。

  現在,社會繁榮進步了,生活水準提高了,忙碌的父母為了拼事業、拼經濟,為了提供孩子最好的生活享受和物質慾望,忽略了用愛關心孩子的成長過程。然而,一但養成孩子驕縱的行為及偏差的價值觀後,再多金錢也換不回來,再多的惱悔也已經來不及了。

  而M型社會另一端,在社會邊緣的角落,許多家庭遭逢變故,許多孩子在黑暗中掙扎,而駭人聽聞的父母攜帶子女自殺事件、手段殘忍怵目驚心的虐待兒童案件、未成年的小媽媽拋棄新生兒事件......更是一次又一次的發生。是我們生病了?還是整個社會都病了?不是說天下無不是的父母嗎?不是說再苦也不能苦孩子嗎?為什麼第一個受到傷害的,總是稚嫩的孩子?我真的想不通。

  哪一個孩子不希望擁有健全的家庭?哪一個孩子不需要父母家人的關愛?對家庭功能不彰的孩子來說,對失去家庭保護的孩子來說,一切都變得困難而遙不可及。

  《我們這一家》是描述一群家庭遭遇變故的孩子,收容在王伯伯創立的宏恩懷幼院裡,小小年紀便被迫離開自己的家、離開父母親身邊,只能過著寄人籬下的生活。他們沒有多餘的物質享受,沒有自主的時間和空間,卻在規律而儉樸的團體生活中,建立了像家人一般的濃厚感情。懷幼院的「第二家」裡有八個孩子,八個不同身世背景的故事,他們把吃苦當成吃補,比任何人都堅強勇敢,因為他們有一個小小的心願,就是希望有一天,他們能回到父母的身邊,擁有一個真正屬於自己的家。

  透過懷幼院這個不一樣的「家」,透過發生在院童身上悲歡離合的故事,描述現今光怪陸離的社會現狀,我其實心裡有說不出的心疼和無奈,因為這不只是故事,不只是一本書,而是一個個活生生的例子啊!近年來,金融海嘯對臺灣造成非常嚴重的影響,公司行號紛紛關廠倒閉,失業人口不斷增加,許多的家庭經濟因此陷入困境,懷幼院孩子回家的路變得更加遙遠而漫長了。

  希望大家付出愛心,伸出援手,拉他們一把,讓每個孩子都能快樂成長,安心學習。我衷心期盼,每個故事都能擁有幸福美滿的結局。

※書本內容:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556476113

http://pc2052yeh.blogspot.com/2020/12/blog-post_21.html

※學習單:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556476272

http://pc2052yeh.blogspot.com/2020/12/blog-post_3.html

2020年12月7日 星期一

《我的黃色小番茄》學習單

 《我的黃色小番茄》學習單              姓名

作者:

繪圖:

翻譯:

出版者:

出版日期:        

1. 幫忙耙鬆泥土,還有設支架來支撐番茄苗的人是(            )

2. 幫忙除雜草,讓番茄苗有生長的空間長大的人是(           )

3. (           )負責清除害蟲。

4.(          )在地底下挖出一條又一條的地道。

5. 湖泊和河流中的水蒸發飄上天空,變成雲朵,雲朵再降雨到我家的菜園澆水。要是沒有水,番茄苗就沒有辦法長大。所以,我的黃色小番茄裡有(         )(         )(         )

6. 陽光灑在葉子上,讓它們長得健康又鮮綠。葉子再把太陽的能量變成營養素。要是沒有太陽,番茄苗就會枯萎死掉。所以,我的黃色小番茄裡有(         )

7. 太陽是個星星。形成行星的所有東西,你都可以在星星的中心找到。所以,我的黃色小番茄裡有(          )

8. 要不是我這麼愛吃,爸爸也不會種黃色小番茄!所以,我的黃色小番茄裡也有(         )

※書本內容:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556415833

http://pc2052yeh.blogspot.com/2011/09/blog-post.html

※學習單:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556415971

http://pc2052yeh.blogspot.com/2020/12/blog-post.html

2020年11月9日 星期一

《秘密花園》公告

 《秘密花園》公告

《秘密花園》這本書

已公布在網路上

請點選以下連結

查詢書本內容和學習單

 

※《秘密花園》的書本內容:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/556286554

http://pc2052yeh.blogspot.tw/2013/10/blog-post_13.html

※《祕密花園》學習單:

http://pc2052.pixnet.net/blog/post/272277983

※作文學習單一:

http://pc2052.pixnet.net/blog/post/330629702 

※作文學習單二:

http://pc2052.pixnet.net/blog/post/330631244