葉子的悅讀天地

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2025年3月20日 星期四

“老師,我不會寫讀書心得”小說介紹

“老師,我不會寫讀書心得”小說介紹

書名:” 老師,我不會寫讀書心得!”

作者: 山本悅子

譯者: 吳怡文

繪者: 佐藤真紀子

出版社:未來出版

出版年月:2023年07月

    【內容介紹】

    「感同身受」的能力對人類來說非常重要!透過不會寫讀書心得的瑞佳,山本悅子用她魔法的手,將這個難題輕鬆、易懂的描寫出來,讓「愛」的語言不可思議的一點一點滑入心底。──佐藤圓(日本作家)

  姊妹作同步推薦: 《老師,我忘記寫功課!》

  「老師,為什麼一定要寫讀書心得呢?

  我有讀書,也覺得書的內容很有趣,

  光是覺得『這本書寫得很棒』不行嗎?

  只要開始思考『哪裡有趣?』『哪裡精彩?』,

  有趣的感覺就會咻咻咻的消失。

  所以,我不會寫讀書心得!」

  為了寫讀書心得,瑞佳想到一個好辦法!

  「我就是寫不出來啊!」

  「我不會寫讀書心得!」

  暑假的返校日,全班只有瑞佳一個人沒有交讀書心得。江老師和瑞佳約定好了,開學後一定要交,不能再賴皮。瑞佳突然靈光一閃:「如果是自己寫的故事,一定可以寫出讀書心得!」於是拉著小茜一起,開始了她們一波三折的故事創作之旅……到底這個故事能不能完成?瑞佳真的能寫出讀書心得嗎?

  相信有很多人和瑞佳一樣,一想到要寫讀書心得,就覺得非常頭痛。

  看故事書的時候,我們會在不知不覺中投入書中世界,想像自己是書中人物,和他們一起經歷各式各樣的事件,分享他們的喜怒哀樂。讀書心得就是試著將這些感受轉化成語言的訓練,也就是試著將自己的想法表達出來的訓練。透過瑞佳和小茜的挑戰,可以讓我們在不知不覺中進入書中世界,隨著劇情的發展,感受到瑞佳和小茜的心情。相信讀完這個故事,你也會和瑞佳一樣,忍不住拿起筆來,寫下滿滿的感動!

瑞佳和小茜不一樣,無法將自己想像成故事中的主角,感受主角的心情,寫出讀書心得,因此,她想出一個令人跌破眼鏡的方法,用小茜當主角來寫故事。這樣不就能想像自己是小茜,並用這個故事來寫讀書心得了嗎?和小茜一起創作故事的過程,十分生動有趣、活靈活現,不愧是孩子們才能創作出來的故事!讓人忍不住一邊看一邊臉上浮現微笑。最後兩人果真寫出很棒的故事,瑞佳也終於能將自己想像成故事中的主角,感受主角的心情,發自內心的寫出令人讚賞的讀書心得。

 

  「感同身受」的能力對人類來說非常重要!然而培養這項能力卻不是那麼容易的事。透過不會寫讀書心得的瑞佳,山本悅子用她魔法的手,將這個難題輕鬆、易懂的描寫出來,讓「愛」的語言不可思議的一點一點滑入心底。讀這個故事的同時,想必你也一定能體會到瑞佳的心情,一邊笑、一邊點頭,忍不住想寫下滿滿的感動!

    我當老師的時候曾跟學生說,寫讀書心得就像是「50公尺賽跑」。因為距離很短,只要把自己覺得最強烈的想法寫出來就好。也可以當作玩「聯想遊戲」引出自己的想法,寫出只有自己想得到的結論。自由的寫寫看,不需要寫出書中作者想傳達的意思。就像如果你想寫《老師,我忘記寫功課!》的讀書心得,可以想像一下如果是自己的話,會想出怎樣的理由來忘記寫功課,把它寫下來也可以喔!請努力進行「把想法轉換成語言的修練」吧!

 

目錄

一、因為我寫不出來啊!

二、其實很討厭,但……

三、你看……這樣寫可以嗎?

四、老師,這樣的故事可以嗎?

五、接下來要寫什麼?

六、才說感覺不錯,麻煩就來了

七、這就是所謂的「大勢已去」嗎?

八、解救阿拓大作戰開始!

九、終於寫出心得了!

 

一、因為我寫不出來啊!

    八月一日是暑假的返校日。

    在四年一班的教室裡,瑞佳繃著一張臉站在黑板前。

    「我就是寫不出來啊!」

    她理直氣壯的說:「我不會寫讀書心得!」

    今年暑假有很多項作業:練習題、海報、美勞、自主學習、讀書心得、書法等等。不是每項作業都是九月一日才交,有幾項必須提前在返校日交出來,讀書心得就是其中之一。但是瑞佳沒有寫,全班只有瑞佳一個人沒交讀書心得。

    「反正你一定是一直在玩,沒看書對吧!」良泰不懷好意的說。

    「才不是!」瑞佳馬上反駁:「我已經看過書了,對吧,小茜!」

    突然被點到名字,小茜嚇了一跳。不過,當聽到瑞佳繼續說:「我們兩個一起去市立圖書館看書的,對不對?」時,小茜急忙點頭。

    的確,暑假開始後,小茜已經去了三次市立圖書館。她的讀書心得寫的就是在市立圖書館借的日本童話《小狐狸阿權》。

    江老師點點頭說:「是啊,瑞佳很喜歡看書。從圖書館借的書中,選一本來寫讀書心得,不行嗎?」

    瑞佳嘟著嘴說:「沒有可以寫讀書心得的書。」

    「你的意思是說,那些書都不好看嗎?」

    瑞佳用力搖搖頭說:「不是,那些書都很有趣。」

    「那為什麼不寫……」

    「我寫不出來。」瑞佳打斷老師的話。

    「我看了有趣的書之後,心裡很感動,覺得這本書真是太棒、太有意思了。」說著,瑞佳把手貼在胸口上。

    「那為什麼不能把你覺得感動、有趣的部分寫下來呢?」江老師問。

    「這就是問題所在了。只要開始思考這本書哪裡有趣?哪裡精彩?有趣的感覺就會咻咻咻的消失,我就不再覺得它們有趣了。」

    「哎呀,這就傷腦筋了。」江老師苦惱的看著瑞佳。

    小茜捏了一把冷汗。昨天,她們一起去市立游泳池的時候,瑞佳跟她說,她還沒寫讀書心得。

    明明都跟她說了「不寫會被罵」,但瑞佳卻說了和今天一樣的理由,完全沒有打算寫。

    今天的瑞佳比昨天更堅持了。

    「老師,為什麼一定要寫讀書心得呢?我有讀書,而且也覺得書的內容很有趣。光是覺得『這本書很棒』不行嗎?我心裡明明記下了許多『有趣的情節』、『讓人驚訝的情節』和『令人感動的情節』。」

    「這樣啊──」江老師臉上的表情看起來比剛才更苦惱了。

    過去應該從來沒有學生這樣說過吧!小茜有點同情老師。

    這時,江老師突然指著瑞佳的胸口大喊:「瑞佳,你暑假到底看過什麼書,有什麼感想?」

    瑞佳驚訝的看著老師。這次老師乾脆走到瑞佳面前,蹲下來把耳朵貼在她的胸口上。

    老師在做什麼?

    大家都疑惑的看著老師。

    「沒辦法,完全聽不到。」老師搖搖頭,嘆了一口氣。

    「就算把耳朵貼在瑞佳的胸口上,也聽不到她心裡『覺得很有趣、很感動』的聲音。」

    「當然聽不到啊!」

    「心臟又不會說話」大家笑成一團。

    「太可惜了──」老師深深嘆了一口氣。

    「雖然心中有很多想法,卻沒人聽得到。我覺得把自己的想法轉化成語言、告訴別人,是一件很重要的事喔!」

    老師看著瑞佳說:「我覺得讀書心得是一種把想法轉換成語言的練習。看了書之後,如果覺得很有意思、很精彩,應該要試著把你覺得有趣或精彩的地方說出來。這麼做,你也會發現自己沒有注意到的感受。可是,就像瑞佳說的,要把自己的想法用語言完整表達出來並不容易,需要花費很大的力氣,有時甚至會讓人感到很煩躁,我了解這種心情。但這就是一種『修練』啊!你知道什麼叫做『修練』嗎?」

    瑞佳點點頭。

    「是魔法師在做的……」

    「沒錯!」老師微微笑了一下。

    「瑞佳不是魔法師,所以這是小學生的修練。如果不試著修練,就永遠沒辦法做好。當然這需要花一點時間,但不用擔心,暑假時間很多。」說完,老師跟瑞佳確認:「瑞佳不會討厭修練吧?」

    「什麼?」瑞佳揚起眉毛。

    「做什麼事都很認真的瑞佳,應該不會想要逃避修練吧?」老師再確認了一次。

    瑞佳點了點頭。小茜不知道瑞佳點頭的意思是「想逃避」,還是「不想逃避」?

    「啊!太好了。」老師拍了拍瑞佳的肩膀說:「加油喔,瑞佳。」

    瑞佳又點了點頭。

    這次小茜知道,瑞佳點頭是表示「我會加油的」。

 

※書本內容:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/577596392

https://pc2052yeh.blogspot.com/2025/03/blog-post_20.html?m=0

2025年3月12日 星期三

“隨身聽小孩”閱讀學習單

 隨身聽小孩閱讀學習單          四年級    座號   姓名

書名:隨身聽小孩           作者:林秋滿

出版社:小魯文化           繪圖者:楊麗玲

出版年月:201812

.請找出生動優美的佳句(每句至少20):

1.

 

2.

 

3.

 

.故事大意:(至少寫30個字)

 

 

 

.讀後心得:

1.為什麼張家龍他需要的是友誼而不是同情?

 

 

2.老師安排夏小薔和張家龍坐在一起,如果你是小薔,你會換位置嗎?你覺得小薔的媽媽的做法恰當嗎?

 

 

 

3.故意捉弄或嘲笑同學的缺點,這樣好嗎?會造成什麼影響?你曾經這樣做過嗎?

 

 

 

4.為什麼同學們要說張家龍是小偷?你曾經被誤會過嗎?被誤會的感受如何?

 

 

5.你的夢想是什麼?

 

 

6.讀完這本書之後讓你學到了什麼?有什麼心得感想?請把它寫下來,至少寫30個字。

 

 

 

 

延伸書目:                                   

1.用腳飛翔的女孩無臂單腳的奮鬥奇蹟

2.五體不滿足乙武洋匡                                設計者:莊采綿老師


“隨身聽小孩”小說介紹

 書名: 隨身聽小孩

作者:林滿秋

繪者:楊麗玲

出版社:小魯文化

出版年月:2018年12月

        【內容介紹】

    這是一個關於聽障小孩的成長故事。

    因為幼年時的一場大病,張家龍的聽力受損,從此必須依賴助聽器,作為和外界聲音溝通的橋梁。從五歲開始,媽媽帶著張家龍到臺北求學,特殊教育班的楊老師帶領家龍一步步成長,並幫助他轉入普通班就讀。

    普通班的一切,和特殊教育班完全不同,面對同學們異樣的眼光和有意無意的取笑,家龍感到十分挫折。還好,他遇見了有耐心和愛心的林老師,以及善良的小貝殼、小麵包……等好朋友,幫助他走出心理障礙。

    第一次遠離家門;第一次上臺朗讀;第一次參加運動會……張家龍憑著一股毅力,不斷努力,終於突破種種難關,讓同學們刮目相看,誠心接納了他。張家龍的奮鬥經驗,將為小朋友帶來鼓勵的力量。

  本書於文末設有附錄,對「聽障」的世界做較完整的介紹,如:聽障發生的原因及影響,不但有淺白的文字介紹,更讓小朋友對聽障人士有較深的了解,並學習如何和他們相處。


目錄

1 夏日薔薇

2 星星的眼睛

3 座位風波

4 張家龍打人

5 八點上床

6 我不是小偷

7 小貝殼的微笑

8 加油!加油!

9 朗讀比賽

10 戴「隨身聽」的孩子

11 愛的小手

12 CD當媽媽

13 聽力又減退了

14 大隊接力

15 我的夢想

成長學園


1. 夏日薔薇

    張家龍望著四年五班的吊牌,臉上浮出一抹笑容,心頭卻怦怦怦地跳得好快好快,掌心也沁出汗來。

    由於是開學的第一天,學校裡四處洋溢著一股興奮的氣氛,四年五班也顯得熱鬧滾滾。同學們三五成羣地圍在一起,興致勃勃地談論著暑假生活趣事。那種熱烈的氣氛令張家龍不由得雀躍起來。

    他深深吸了一口氣,往教室裡走進去。

    嚴格地說,張家龍並不能算是轉學生,而只是個插班生而已。他是一個聽障生,還不到五歲就在這所學校的特殊教育班就讀。由於他的聽力並沒有完全喪失,又受過好幾年的基礎教育,學校為了讓他適應正常生活,所以從這學期開始讓他回到普通班上課。

    張家龍在教室後面一張沒有人坐的椅子上坐下來,他害羞地低著頭,眼神卻四處飄移,默默地打量這個新的班級。

    在他的左前方有兩個女孩正熱烈地談話,一個留著最流行的妹妹頭,頭上還戴著一對藍色的髮夾,臉上長滿雀斑,還有個小酒渦,笑起來特別好看。

    另一個綁著兩根辮子,辮子上繫著粉紅色絲帶,看起來有點害羞,不停地眨著眼睛。她的眼睛很好看,可惜戴著一副眼鏡。

    女孩的後面有一個胖胖的男孩,圓圓的臉像一坨麵糰,麵糰上嵌著一對小小的眼睛,鼻子扁塌塌的,幾乎快被鼓起的腮幫子掩蓋住。這個胖男孩似乎不怎麼有興趣跟別人談話,每隔幾分鐘就從書包裡掏出一個小麵包往嘴裡塞。張家龍好奇地盯著他的書包,猜想那會不會是個魔術包?要不然麵包怎麼老掏不完呢?

    有一個看起來比較「老大」的男孩穿梭在人群裡,每到之處必會引起一陣嘩然,他必然是個調皮鬼。

    還有一個男孩理著短短的平頭,皮膚黝黑光亮,肌肉結實,臉上透露出綠野的氣息,想必這個夏天他一定老往野外跑。男孩開朗地笑著,一副天塌下來有我扛著的豪情氣概。在男孩的笑臉上,張家龍彷彿看到了臺東老家的陽光。

    張家龍有趣地打量著,這時,右前方忽然引起一陣騷動,原來有個女孩正在發禮物。她很慷慨地送給每位同學一隻拇指大的小袋鼠,就連張家龍也得到一隻。

    張家龍有些受寵若驚,凝視著這個女孩,一頭波浪般的鬈髮輕輕柔柔地披在背上,粉紅色的面頰像七月的水蜜桃,一雙大眼睛水汪汪的,就像黑夜裡的星星那麼燦爛。

她發完禮物後,立刻被同學們包圍住。只見她那對大眼睛滴溜滴溜轉著,眉飛色舞地說著,同學們的臉上都散發出一種既羨慕又好奇的神情,她到底在說什麼呢?張家龍忍不住打開了助聽器。

    一陣聲浪猛然襲來,張家龍感到頭快裂開了。

    從開始戴助聽器那天起,醫生就很明白地警告張家龍,不要在太吵雜的地方使用助聽器,過於吵雜和高低不平的聲浪,會加倍震動耳膜,導致頭疼,嚴重的話,還會使耳膜受傷。

    張家龍還記得那一天,正好是他六歲的生日,爸爸很抱歉地對他說,一副好的助聽器需要幾十萬,政府對聽障生的補助並不多,爸爸又只是臺東的一個小茶農,沒有能力替他買最好的助聽器。媽媽紅著眼說,她和爸爸會更努力工作,儘快地把錢存夠,再替他換一副好的助聽器。說著,媽媽的眼淚掉了下來。

    由於戴著助聽器,張家龍第一次清清楚楚地聽見爸、媽所說的話,他很興奮,也很感動,體貼地拭去媽媽臉上的淚珠,「媽媽,不哭,我小心。」

    張家龍知道,打從發現他的耳朵有問題那天開始,爸、媽已經在他身上花了不少錢,他們辛苦地工作,省吃儉用的,都是為了他的耳朵。如今又為了讓他受好的教育,把他送到臺北來,這一切的花費對一個小茶農來說,算不上輕鬆。所以,儘管這副助聽器戴起來並不太舒服,他卻默默忍著,而且謹遵醫生的指示,儘量不在空曠、吵雜、人多的地方使用助聽器。

    可是,看那漂亮女孩說得那麼起勁,張家龍寧可忍受耳膜的刺痛,也要聽聽她到底在說些什麼。

    「……小袋鼠會在媽媽的肚子裡住個三、四年,要是有人把小袋鼠從媽媽的袋子裡抱出來,袋鼠媽媽就不會再讓小袋鼠回來了,小袋鼠離開媽媽,也就活不了,所以我們一到澳洲,導遊叔叔就警告我們,千萬別去把小袋鼠抱出來玩……」

    那個漂亮的女孩原來是在講澳洲的旅行經驗,難怪同學們會聽得那麼入神。張家龍玩弄著桌上那隻小袋鼠,心裡暗暗期盼,這學期要是能和那個漂亮的女孩坐在一起該有多好啊!

    教室裡的雜音越來越大,張家龍快受不了了。

那個長得很老大的男孩咻地一聲,搶走胖男孩正準備送進口中的小麵包,惹得他大吼:「音速老子,還我麵包!」那男孩得意洋洋地叫著:「有本事來追我啊!來追我啊!」胖男孩氣得搥了搥桌子,又從書包裡掏出一個麵包來。

    這個長得很「老大」的男孩叫做張英樹,又是班上有名的飛毛腿,所以便自稱為「音速小子」,同學們卻認為他長得不夠帥,有損「音速小子」的威名,於是改叫他「音速老子」。

    音速老子又四處逗著女孩們,女孩們被他惹毛了,紛紛大聲嚷著:「音速老子,你再鬧,我們就去報告老師!」女孩們越生氣,音速老子越得意,對她們扮了個鬼臉,大叫一聲,再去招惹別人。

    每一聲尖叫都讓張家龍的耳膜受到難以忍受的刺痛,他緊皺眉頭,雙手按著耳朵,努力地聽著:

    「……袋鼠雖然有四隻腳,可是牠的兩隻前腳幾乎是不太用的,不過你們可別以為袋鼠和人一樣,是用兩條腿站著的,袋鼠還有第五隻腳,那就是牠的尾巴。我摸過袋鼠的尾巴,又硬又結實,就像一根柱子一樣挺在背後。摸袋鼠的尾巴時,我們每個人都好緊張,因為那也是牠的武器,要是被袋鼠的尾巴打到,那可不是開玩笑的,導遊叔叔告訴我們,有個小孩曾經被袋鼠的尾巴給打傷了……」

    張家龍集中精神,全心全意地聽著,以至於並沒有注意到音速老子已經問了他三遍:「你是轉學生嗎?叫什麼名字?」之前也有兩、三個同學友善地向張家龍打過招呼,可是張家龍都沒有發現。

    音速老子有些惱火,以為張家龍故意端架子耍帥,於是從後腦勺衝著他的耳朵大吼著:「你是聾子嗎?沒聽見我在問你呀!」

    由於是近距離的吼叫,張家龍頓時天旋地轉,耳膜痛得令他失去平衡,整個人從椅子上摔下來,摀著耳朵呀呀大叫。同學們都被驚動了,紛紛圍過來,「怎麼了?發生什麼事了?」

    同學們七嘴八舌地問著,吵雜的聲音更令張家龍受不了。他抱頭縮著身體,痛苦地在地上蠕動著。那個皮膚黝黑的男孩蹲下來扶他,卻見張家龍身上冒著冷汗,額頭上還流血,不由得大吃一驚。

    「超人,他怎麼了?」

    這個綽號叫超人的蘇仁超搖搖頭,「快去報告老師!」

    超人和幾個男生想扶起張家龍,他的身體僵硬地縮成一團,根本擡不動。

    有的同學氣憤地指摘音速老子,音速老子一臉無辜地辯解;女孩們氣不過,一個個尖聲大罵,這些指摘聲讓張家龍更痛苦。

    幸好,級任林老師很快地趕來了。

    林老師拿下張家龍的助聽器,然後將他送去保健室。

    教室恢復了原有的秩序,同學們坐在位置上低聲交談著,不一會兒,林老師回來了,超人等不及地站起來問道:「老師,那個同學怎麼樣了?」

    音速老子也站起來,「老師,我不是故意的,我只是從後面叫他,誰知道他就從椅子上摔下來,我真的不是故意的。」

    「蘇仁超,張英樹,你們坐下來,」林老師笑了笑,「那個男孩叫張家龍,是我們班上新來的同學。張家龍的耳朵沒辦法像我們一樣聽得很清楚,必須戴助聽器;可是,助聽器會讓他的耳朵很不舒服,所以我們應該輕聲地跟他說話,千萬不要對著他大吼大叫,要不然就會像剛才那樣。」

    「老師,他是聾子嗎?」

    「那他為什麼不去讀聾啞學校呢?」

    「我們是不是要跟他比手畫腳啊?」

    知道班上有這麼一個新同學,同學們開始議論紛紛起來。

    「張家龍不是聾子,所以不需要去讀聾啞學校,他的聽力雖然有問題,不過,他還是可以聽得見。他還會讀唇語,所以同學們跟他說話時,只要說慢一點,他就可以知道你們的意思了。」

    林老師接著說:「除此之外,他和你們大家一樣,是個很用功的孩子。他有很多優點,同學們只要多跟他接近,一定會慢慢發現的。老師希望你們能用對待一般同學的態度去對待他,他需要的是友誼,不是同情,同學們了解嗎?」

    最後一節課,林老師帶張家龍回到教室裡。

    張家龍頭上包紮著紗布,臉上帶著歉意,不好意思地看著同學。林老師正式把他介紹給同學們,然後慢慢地對著張家龍說:「你去坐在夏小薔旁邊。」

    張家龍讀著林老師的唇語,並順著她的手勢望過去,她的手正好指著那個漂亮的女孩,而她身邊的座位正好也是空著的。張家龍喜出望外,卻又不敢相信,回過頭來直盯著林老師。

    林老師回報一個肯定的眼神,然後帶著他來到那個漂亮女孩的身旁,「張家龍,你就坐在這兒吧!有什麼問題可以請教夏小薔,她不但功課好,人緣也好,你們一定會成為好朋友的。」

    林老師接著對那女孩說:「夏小薔,張家龍剛來,有什麼不懂的,請你告訴他,好嗎?」

    「我會的,老師。」

    女孩微微地點著頭,她的樣子就像盛開在花東縱谷裡的夏日薔薇,那麼清秀動人。張家龍坐在女孩身邊,又興奮,又害羞,不時地偷偷看著她,在心海裡畫了一朵又一朵的夏日薔薇!


問題與討論

1.張家龍原本在特殊教育班就讀,為什麼學校要讓他回到普通班上課?



2.為什麼張家龍他需要的是友誼而不是同情?



3.老師安排夏小薔和張家龍坐在一起,如果你是小薔,你會換位置嗎?小薔的媽媽的做法對嗎?



4.故意捉弄同學的缺點好嗎?會造成什麼影響?你曾經這樣做過嗎?



5.黃媽媽將張家龍寄放在老張家適合嗎?用這種方法恐嚇張家龍適當嗎?



6.為什麼張家龍覺得髒亂的老張家比黃媽媽家好玩?



7.為什麼同學們要說張家龍是小偷?你曾經被誤會過嗎?被誤會的感受如何?



8.張家龍被林老師教訓,為什麼媽媽認為林老師教訓的好?



9.你的夢想是什麼?



※書本內容:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/577565768

https://pc2052yeh.blogspot.com/2025/03/blog-post.html?m=0

※學習單:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/577565808

https://pc2052yeh.blogspot.com/2025/03/blog-post_12.html?m=0

2025年2月24日 星期一

“標點符號這一家”小說介紹

書名:"奇文妙語童話小鎮:標點符號這一家"

作者:謝鴻文

繪圖者:沈健詩

出版者:小魯文化

出版年月:2021年02月

        【內容介紹】

    「奇文妙語童話小鎮裡的標點符號這一家雖然不像漢字家族一樣有著千變萬化的筆劃組合和詞語搭配不過可別小看每一個小逗點每一個小句號如果沒有標點符號文章可就看不下去啦僅僅只是這樣短短的幾句話但沒有標點符號看起來是不是超級辛苦又很不舒服呢」

  呼──喘一口氣吧!標點符號有多重要?看似平凡,卻缺一不可──要是沒有標點符號,人們閱讀、朗讀文章可就麻煩大了!就像刪節號爺爺說的:「我們標點符號的工作是很神聖的!」幸好,嚴格的刪節號爺爺每天都會早點名,所以家族裡的每一位成員都不會賴床,天天努力認真上工去!

  你幾乎可以在每本書、每篇文章裡,看見標點符號家族成員的身影──逗號小弟、刪節號爺爺、夾注號奶奶、句號爸爸、引號媽媽、驚嘆號叔叔……不過,你真的了解他們嗎?他們各自都在做些什麼工作呢?

  而標點符號家最受寵愛、最古靈精怪的逗號小弟,居然會有心事?

  他的心事是什麼,又讓他有了怎麼樣瘋狂、冒險的計畫呢?


      「如果沒有我們,所有的文章、所有的書還能讀嗎?」誰能用這麼狂妄的口氣說出這樣的話?哦!原來是標點符號家族!

  「沒斷句,念起來簡直快沒辦法呼吸!」好熟悉的一句話,在課堂上寫句子或文章時,老師們常常耳提面命的一句──「別忘了加上標點符號!」

  沒錯!「標點符號」──閱讀,不,還有寫作,甚至說話,都需要「標點符號」呢!有了標點符號讓我們看清楚、聽明白,同樣的文字陳述,還會因為標點符號而有不一樣的意思。

  《奇文妙語童話小鎮:標點符號這一家》以故事敘述手法將每個標點符號圖像化、擬人化,加深閱讀者對標點符號的印象;用角色的言語、動作表現呈現每個標點符號的個性,讓閱讀者明瞭它的用法。這是一本集國語文能力教材、趣味閱讀及評量檢視兼具的有趣書。──王慧君/北成國小教師、宜蘭縣國語文輔導團團員

目錄

標點符號家族成員

開場白

1 標點符號家的晚餐

2 標點符號家的早點名

3 曾經是肌肉猛男的句號爸爸

4 問號小妹的怪問題

5 分號大姐愛留小辮子

6 未完成的棒球夢

7 逗號小弟有心事

8 搞什麼鬼?

9 破折號阿姨回來了

10 阿固的眼淚

11 標點符號家的小劇場

【標點符號應用篇】標點符號家族戰力大解密

【標點符號應用篇】標點符號這一家走出書本啦!

【作者後記】歡迎來到標點符號這一家!

開場白

      「逗點兒,你在哪裡啊?又躲哪裡去了?」

       過了一會兒,又傳來另一個驚慌的聲音:「小逗點,快點來,你看這段文句:

       今天我吃了太多東西然後肚子不舒服去上廁所上完時不知道為什麼門被反鎖打不開真是嚇死我了還好最後爸爸用腳飛踢把門踹開但門就壞了。

       需要你快來幫忙標上逗號啊!沒斷句,念起來簡直快沒辦法呼吸,是會死人的!」

       急切的呼喊一陣接一陣,好吧,我不能再躲起來偷看漫畫了。

       嗨,大家好!我的名字叫「逗號」,也叫「逗點」;有時,家人也會暱稱我是「逗點兒」或「小逗點」。嗯!這些稱呼都很簡潔有力,很酷,我都喜歡。

       說起我們奇文妙語童話小鎮鼎鼎大名的標點符號這一家,應該無人不知,無人不曉吧!(什麼!你沒聽過─那就更要好好讀這本書了!)

       全世界幾十億使用華語的人所讀的書上,一定都能看到我們這一家的蹤影。我們家族成員個個長得奇形怪狀,而且各自擁有不同的技能。用對了,文章讀起來流利順暢;用錯了,文章讀起來猶如塞車塞到天亮,保證讓你痛苦到抓狂!

       歡迎來到標點符號這一家,聽聽我們家的故事。不過,我要趕快去工作,幫那一段又臭又長的句子標上逗號,不然又要挨罵了。

1標點符號家的晚餐

       愛麗絲夢遊記濃湯、涼拌小洋蔥頭冒險記、蔥爆湯姆歷險記,還有糖醋西遊記──標點符號家今天的晚餐,熱騰騰地端上桌囉!每一天,標點符號家都會為甜蜜的晚餐時光設定一個主題,每個家庭成員都要輪流出主意,不管什麼主題,只要想得出來,擁有一雙萬能巧手的引號媽媽就能指揮全家人通力合作,一起完成一頓美味可口的晚餐。雖然標點符號家在書本的紙頁間工作了一整天,都感到有些疲憊,可是絕對不會把做晚餐的工作全都丟給引號媽媽一個人。

       夾注號奶奶常說:「愛,就是一家人的心都緊緊連結在一起,互相感受、理解並體諒彼此的心情。

       溫馨無比的標點符號家就是這麼相親相愛地生活在一起!

       今天晚餐的主題輪到了逗號小弟來出主意,《愛麗絲夢遊記》、《小洋蔥頭冒險記》、《湯姆歷險記》和《西遊記》,都是他最近工作時讀到的書,故事內容又精采又有深意,而且書名剛好都有「記」。

       一邊享用晚餐的同時,標點符號家會從德高望重的刪節號爺爺和夾注號奶奶開始,逐一分享自己當天的工作心得,例如:今天被印在哪本書裡了,書的內容寫了些什麼,哪篇文章裡又有人用錯標點符號了……日復一日的工作,看起來好像很平凡,但其實都藏有無限的驚奇。

       因為你永遠無法預知,今天會出現在哪一本書或哪一篇文章裡,總是要等到被寫出來或印出來時才知道。參與了許多書與文章的標點符號一家,自然會讀到各式各樣的故事,有的是真實的人生,有的是虛構的世界,隨著作者無限的想像延展,穿梭在驚險、好玩、感人……各式各樣的情節裡。

       因為這樣的經歷,標點符號一家讀了好多書,也非常愛書,書就如同他們的朋友,豐富了他們的生活,帶給他們無窮的樂趣。

       刪節號爺爺曾經開玩笑說:「我們家晚上睡覺不用鎖門,小偷來了也不用怕,因為我們家只有書,不愛看書、不懂書價值的小偷,是不會想偷書的。」

2標點符號家的早點名

        每天早上,最早起床的爺爺會溫柔的叫大家起床,如果有人賴床,爺爺就會用狂暴的吼聲呼喚大家,還會像誦經一樣的念個不停,叫賴床的人抄佛經,讓大家都不敢賴床。

        奶奶請爺爺說話要溫柔一點,讓大家一起做「甜蜜微笑」練習。大家很認真的閉嘴微笑時,不知道是誰放屁,讓「甜蜜微笑練習」瞬間變成「憋氣練習」了。

3 曾經是肌肉猛男的句號爸爸

      句號爸爸說,他以前身材很好,是肌肉猛男,曾經有六塊腹肌,還說自己在水裡游泳如水中蛟龍、在陸地奔跑迅速如豹、騎腳踏車像風飛馳、舉重如希臘神話裡的神勇大力士,還會打棒球、跆拳道……,十八般武藝樣樣精通。

      媽媽淡淡的說,爸爸又在吹牛,當初兩人相識,爸爸的肚子都集合成一團了,好漢別提當年勇。

      爸爸被媽媽一刺激,就去跑步、做運動,但是體力、恆心和毅力都不夠,一下子就累了,於是又開始偷懶,許久都不再運動了。

      逗號小弟很崇拜爸爸,經常跟在爸爸後面。有一天,他覺得自己很像池塘裡的蝌蚪,長得很難看;奶奶安慰小弟,說蝌蚪在池塘游泳的樣子很可愛,小弟的不開心瞬間消失,幻想自己是一隻小蝌蚪,在清涼的池塘裡優游……

4 問號小妹的怪問題

      問號小妹整天都在問問題,常常把大家問得啞口無言;只要夾注號奶奶用溫柔的聲音,慢慢回答問號小妹的問題,小妹馬上閉上嘴巴,不敢再問問題了。

      有一本書的書名,有一行小字副標,叫做甜甜的心事。小妹以為這本書吃起來味道甜甜的,奶奶說是有一個小女孩叫做甜甜,她偷偷喜歡一個男孩,不敢跟別人說,所以心裡有心事,不是書的味道甜甜的。

      小妹又問,喜歡別人卻不敢說,是怕爸媽反對嗎?就像羅密歐與豬八戒的故事一樣。奶奶說是羅密歐與茱麗葉,你記錯了。小妹對於自己的記性不好,覺得很挫折;奶奶建議小妹去吃點心,讓心情好一點,小妹一聽到可以吃點心,果然覺得很開心。

※書本內容

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/577499936

https://pc2052yeh.blogspot.com/2025/02/202102-2-3-4-5-6-7-8-9-10-11-httpspc2052.html?m=0

2025年2月13日 星期四

“真假荷蘭公主”小說介紹

 “可能小學臺灣任務1:真假荷蘭公主”小說介紹

書名: “可能小學臺灣任務1:真假荷蘭公主”
作者:王文華
繪者:徐至宏
出版者:親子天下
出版年月:2024年02月
【內容簡介】
想來個超時空大冒險嗎?一起來”可能小學”上課吧!
只要坐到捷運動物園站的下一站……
這一天,在”可能博物館”裡上課的郝優雅和曾聰明想要偷偷蹺課,
一打開博物館的門,卻走進了荷蘭時代的西拉雅族村子裡,
郝優雅因為剛染了一頭紅髮,
被海盜、漢人通事和統治臺灣的荷蘭長官,
都誤以為是荷蘭公主來了,對她畢恭畢敬,
就在郝優雅沉浸在公主美夢中時,真正的公主竟然出現了……

【人物介紹】
可能小學的愛臺灣任務1-真假荷蘭公主
人物介紹:
【多娜老師】
多娜老師,曾經到羅馬尼亞研究吸血鬼德古拉的牙齒,他的皮膚偏白,說話帶有外國人的腔調,也是”可能博物館”的館長。
【曾聰明】
曾聰明,從小就很聰明,但體力極差,喜歡考試,曾寫36封信建議校長要多舉辦考試,校長說他會考慮,但考慮了四年仍未改變決定。
【郝優雅】
郝優雅,媽媽希望他很優雅,所以幫他取這個名字;但他活潑好動,努力學攀岩等活動,還考取救生員和高山嚮導證照,甚至許願20歲前爬完臺灣百岳、騎腳踏車環遊世界。
【謝老樹】
西拉雅新港社的頭目,少年時叫做謝小樹,長大了叫謝大樹,老了就叫謝老樹。少年時曾經被荷蘭人抓去幫忙建造熱蘭遮城,所以他深知城內一切地道,擁有荷蘭長官授與的藤杖,不過卻不小心搞丟了。
【三官】
荷蘭時代的翻譯人才,會說日本話,荷蘭話,西班牙話以及臺灣島上大大小小原住民聚落的語言。少年時曾跟隨鄭芝龍當海盜,後來遠赴日本做生意,是典型的冒險型漢人。
【于氏三刀】
于氏三刀精通武林各家各派的刀法,將其融合,利用,組織與再造,創造處屬於于氏三刀的精妙刀工,成為海洋上各大海盜宴客與遠行時,必重金禮聘的-總鋪師。
【郭大爺】
漢人農民領袖郭大爺,豪爽有膽識,家裡時常賓客盈門,這些來賓全是大員的農夫,他們來這裡領種子,拿肥料,牽水牛和鋤頭,順便在郭大爺的指導下練習用鋤頭打降魔仗法,牽水牛練火牛攻城陣,暗地裡準備要給肥波哥一場措手不及的叛變。
【肥波哥】肥波哥是東印度公司在大員的長官,有著一頭波浪般橘紅色的捲髮,因為他很兇,所以在大員,只要念一句肥波哥,愛吵鬧的小孩立刻會嚇得臉色發青,攤販太多難管理立刻躲得乾乾淨淨。這是可能小學愛臺灣任務的第一集,但卻是最後看。
【內容介紹】
    故事內容在描述荷蘭人短暫統治臺灣時期的歷史。
    曾聰明和郝優雅到”可能小學”的博物館,上多娜老師的歷史課,看的立體電影是十六世紀的臺灣,郝優雅覺得看影片很無聊,就拉著曾聰明離開博物館,但是當他們悄悄開門出去之後,卻發現置身在一片原始樹林中,學校不見了。
    他們遇到翻譯人才——三官,三官帶他們到附近的村落。牧師嘰哩呱啦跟孩子講著話,郝優雅竟然聽得懂幾句,三官以為郝優雅是紅毛仔公主,但其實那只是因牧師說的話跟郝優雅的外婆說的話一樣。
    不過後來,郝優雅竟然被三個商人抓走,曾聰明非常著急,因為他幫謝老樹找回失蹤的藤杖,所以便熱心的帶著族人與曾聰明一起去尋找郝優雅。抓走郝優雅的人就是于氏三刀,分別是胖胖的于頭,高高的于杜,皮膚白白的于志。
    他們以為郝優雅是荷蘭公主,抓到她可以換一船黃金,但郝優雅可不是省油的燈,因為于志暈船,所以郝優雅就在船上狂搖,讓小船成了海盜船,于氏三刀通通掉進水裡,郝優雅便拼命的將船划走。
    另外一方面,郭大爺也聽說荷蘭公主的事,他想如果可以搶到紅毛公主,就可以幫忙國姓爺打紅毛人,這樣就成功有望了。不過,郝優雅這個假紅毛公主被荷蘭船隊迎去城裡,還被邀請去參加由肥波哥主持的十族大會,各族頭目都來跟郝優雅敬酒,曾聰明跟著謝老樹來到這裡,找機會接近郝優雅,要帶她離開,但是郝優雅根本就忘記曾聰明了,她真的以為自己是荷蘭公主。
    就在大家開心狂歡的時候,有個跟郝優雅長得很像的女孩,說自己才是真正的公主。
    當肥波哥發現郝優雅是假公主的時候,便下令抓住她,曾聰明帶著郝優雅逃命去,在謝老樹的幫助下,從普羅民遮城的秘密地道脫身,不知爬了多久,終於看見有光,那一定是出口,而且有一道門,曾聰明想也沒想,開門久出去,他發現老頭目一動也不動的站在博物館透明球體中間,他回來了,但郝優雅呢?她沒有跟著出來嗎?
    曾聰明急壞了,他要多娜老師就救救郝優雅,但多娜老師卻說班上沒有人叫郝優雅,而且大頭目本來就是博物館裡的收藏。
    郝優雅倒底去了哪裡?

故事之後有”絕對可能”任務:
1.哪裡不一樣
2.勇闖荷蘭迷宮
3.謝老樹大鬧攝影展
4.曾聰明的冒險地圖

    普羅民遮城就是赤崁樓,熱蘭遮城就是安平古堡。四百年前的臺南中間有一片海,叫台江內海。 臺南是個處處充滿古蹟和歷史的地方,真的適合去走走。

書本內容:

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/577464108

https://pc2052yeh.blogspot.com/2025/02/blog-post.html?m=0

有聲書(人物介紹):

作者王文華朗讀:

https://viewer-ebook.books.com.tw/viewer/av/?book_uni_id=E070001046_audio_trial&version=V001.0001&encrypt_type=none&is_trial=true&ran=959088481

2024年12月24日 星期二

"我的家鄉真美麗"公告

"我的家鄉真美麗"公告

"我的家鄉真美麗"這本書
在2024年05月
已經公布在部落格中
請點選以下連結
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※書本內容:

https://pc2052yeh.blogspot.com/2024/05/blog-post_28.html?m=0

https://pc2052.pixnet.net/blog/post/576598760 

2024年12月12日 星期四

“揮別錯別字”介紹

“揮別錯別字”介紹
書名:“揮別錯別字”
作者:陳正治
繪者:任華斌
出版社:國語日報
出版日期:2017年06月
          【內容介紹】
    是「滷肉飯」還是「魯肉飯」?
  「蠻好吃」等於「滿好吃」嗎?
  「消夜」、「宵夜」怎麼寫才對?
  「及時」與「即時」有什麼不同?
  「倒煤」、「倒霉」、「倒楣」用哪一個才適當?
   「用字上,哪一個字才正確?
        不能靠少數服從多數來決定,
  而是靠造字、用字的意義!」
   本書教你辨別近150個常見錯別字
  提升用字理解力、判斷力:
  ★【正確用字提示】:提醒如何運用正確字詞,區別容易混淆的字。
  ★【過關練習】:讓小讀者回顧用字,自我複習練功。

 目錄
一滷肉飯或魯肉飯
【字典的解釋】
 魯:言辭遲鈍、笨拙粗心,如「魯鈍」、「魯莽」、「愚魯」。
滷:鹹水。用鹹湯調製食物,如「滷菜」、「滷蛋」。
消夜或宵夜
麒元聽後又說:「老師我還有問題。昨天我去吃『ㄒㄧㄠ夜』。ㄒㄧㄠ夜的ㄒㄧㄠ字,有的招牌寫消除的『消』,有的寫元宵的『宵』。請問哪個字才對?」
陳老師說:「太晚睡的人,肚子餓了常會吃消夜。消夜的意思是用食物來消磨漫漫長夜,因此用消除、消磨的『消』。元宵的『宵』,是夜晚的意思,拿這字寫出『宵夜』的詞,便成『夜夜』的意思,不通,不能用。」
 度假村或渡假村
「老師,『ㄉㄨˋ假村』的ㄉㄨˋ是哪個字?」靜靜聽的品琋也問。
陳老師在黑板上寫了「渡」和「度」這兩字後說:「這兩個字的部分意義都有『過』的意思,因此常會通用。沒水部的『度』字,早些創造,用在時間上,多指經過一段時間,如『度日如年』、『度假』。三點水的『渡』,多用在有水可過的詞語裡,例如『渡江』、『渡河』、『渡船』、『渡口』。度假村不必一定要渡水,因此不要用水部的『渡』。」
【正確用字提示】
魯:粗魯、頑魯(指頑劣愚鈍,不敏銳。)、魯魚亥豕(意思把「魯」字誤寫成「魚」字;把「亥」字誤寫成「豕」字。指因文字形似而致傳寫或刊刻錯誤。)。
滷:滷肉、滷蛋、滷豆乾。
消:消夜、消磨、煙消雲散。
宵:良宵、宵禁、通宵達旦。
度:度假、度日如年、共度難關。
渡:渡海、渡輪、渡口。
【過關練習】:請根據語意,圈出括弧中正確的用字。
1(魯/滷)男子吃(魯/滷)豬腳,一咕嚕,全吞掉。
2(魯/滷)味店賣(魯/滷)蹄膀,一下子,賣光光。
3元宵節吃元(消/宵),一大鍋,吃不(消/宵)。
 4去(度/渡)假,搭(度/渡)船,一搭上,神飛揚。
二蠻好吃或滿好吃
刷刷鍋應該寫涮涮鍋(涮有沖洗或快速燙熟的意思)
斤斤有味應該寫津津有味(津有口水的意思)
沾醬油應該寫蘸醬油(蘸是把物品沾浸液體或黏附其他物質)
蠻好吃應該寫滿好吃(滿是指十分滿溢出來)
三了解原意,不被相通字困擾
響應和嚮應相通,流連和留連相通,徘徊和俳回俳佪相通,流覽和瀏覽相通
恬淡和恬澹相通,反復和反覆相通,都是以前面第一個的寫法才是正確的
 四、相通字的抉擇
五、「采」字的創造和發展
六、認識「釆、番」
七、「番」字及外加的偏旁字
    『番』字是根據野獸腳蹄印創造出來的字
    番字的意義
    陳老師回答,中華文化從遠古到秦朝、漢朝、唐朝時,由於文化輝煌、國力強盛,
    因此揚名各國。當時的古人有優越感,把沒有接受中華文化薰陶的外族、外國人,
    甚至本國人都當野獸一樣,稱為「番」。
    野獸要找吃的或逃避追捕,就要邁開腳蹄接二連三交替前進,因此,
    本義為腳蹄的『番』字,就有輪流更替的意思。
    例如古時候軍隊或打更的人更換替代,就叫『番代』。
    畫蛇添足、多此一舉
    『蕃』,在《說文解字》的解釋為『草茂盛』的意思。蕃茄,應該是畫蛇添足
    『家具』當然指人的家庭用具,「傢具」或「傢俱」也是畫蛇添足
    『念書』寫成口字旁的『唸書』、「坐位」寫成「座位」、「棟梁」寫成「棟梁」……
    都是
    【正確用字提示】
    番:番布、番薯、一番苦心。
    申:以語言文字申述的,如申報、申請、引申、三令五申。
    伸:伸手、延伸、伸展、伸懶腰。
    覆:答覆、覆滅、覆核。
    【過關練習】:請把下列例句中的畫蛇添足偏旁字,改成正確本尊字。
    1( )我愛吃蕃石榴。
    2( )兒童是國家未來的棟樑。
    3( )媽媽請了一位保姆照顧一歲的妹妹。
    4( )明天要帶身份證到校。
    5( )媽媽買了一盒人蔘。
八、同義字的選用
九、相似字「耍、要」、「怒、恕」
十、相似字「己、已、巳」
十一、「己、巳」衍生字的分辨
十二、戈家五兄弟
十三、辨別「豆豉、豆鼓」、「氏、氐」
十四、分辨「味、昧」、「藉、籍」
十五、相似字「母、毋」
十六、一橫一豎不放鬆
十七、同音字「的、得、地」的辨別
十八、音同或音近字的辨別
十九、同音字的選用
二十、有關「尞」的同音字辨別
二十一、一字之差,內容迥異
二十二、「甜蜜蜜」和「濃密密」
二十三、還原法辨別重複短語(一)
二十四、還原法辨別重複短語(二)
二十五、並列式對比短語